А если за окном пасмурно и малыш явно хандрит, поднимите ему настроение, включив музыку. Он учится различать спокойную и плясовую мелодии, с интересом слушает разное звучание колокольчика и металлофона. Ему нравится вместе со взрослым плясать, помахивая руками, хлопая в ладоши. Ребенок с интересом следит за взрослым, когда тот, ласково напевая, действует его руками: «Ладушки-ладошки, звонкие хлопошки. Хлопали в ладошки, хлопали немножко. Да-а-а!». Малыш увлеченно подхватывает: «Да-а-а!».
Полезное времяпровождение – совместные наблюдения того, что видно из окна: взрослый комментирует все, что происходит на улице, а ребенок с интересом смотрит, слушает и выполняет просьбы взрослого («Позови собачку, помаши крылышками, как птички. Скажи всем: до свидания! Пока!»).
Особое внимание следует уделить прогулке. Понятно желание молодых мам отдохнуть на улице, расслабиться, пообщаться с подругами. Но воспитание – процесс непрерывный. Можно многое упустить, недооценивая значение времени, отпущенного на прогулку. Подкатите коляску как можно ближе к стайке птиц, покормите их. Ребенок будет с интересом наблюдать за их поведением. Поводите его по деревянному крокодилу, бревну, познакомьте с детской горкой, покатайте на карусели. Пусть ребенок понаблюдает за играющими в песочнице детьми, походит вокруг своей коляски, займется игрушками. Можно устроить семейный поход в парк. Самое главное – папа и мама рядом, все вместе испытывают радостное удовлетворение от такого тесного эмоционального контакта.
На прогулке может возникнуть конфликт. Ребенок увлеченно занимается любимой игрушкой, вдруг рядом с ним появляется решительно настроенный сверстник, который без слов пытается завладеть ею. Если ваше чадо смиренно отдаст игрушку, вы, вздыхая, мысленно сделаете вывод: «Вот так всю жизнь и будет оставаться ни с чем!». Если же он начнет возмущаться, вам станет неловко: «В нашей семье жадных нет». Не спешите делать выводы, тем более неверные. Прежде чем ребенок научится делиться, он должен научиться различать свое и чужое. Первый опыт он получит позже, когда начнет взаимодействовать со сверстниками. В его понимании любимая игрушка станет важным и ценным объектом, с которым трудно расстаться. Умение делиться, меняться возникнет к 3 годам как результат установления и совершенствования контакта с другими детьми. Пока же в воспитательных целях берите с собой на прогулку несколько игрушек, делитесь ими, а любимая пусть остается у вашего ребенка. Так будет справедливо.
