Детям нравится, когда вы устраиваете подвижные игры «Разбрасывание и собирание шариков», «Догони собачку», «Поймай птичку» и т. п. С ребенком можно играть в разные виды пряток: присядьте за спинку стула, спрячьте на глазах у ребенка маленькую игрушку в своих ладонях, зайца – за подушку так, чтобы были видны его ушки, а заводную собачку – под легкой салфеткой и т. д. Прятки развивают ориентировку в окружающем, стимулируют двигательную активность ребенка, совершенствуют зрительное и слуховое сосредоточение.
При показе заводных игрушек ребенок внимательно следит за характерными движениями (лягушки, медведя), прислушивается к разным голосам (собачка, кошка, петух). Всплеск положительных эмоций сочетается с двигательной и речевой активностью. Интересно разворачиваются игры в ванной комнате: ребенок самостоятельно пользуется предметами-орудиями, вылавливая из воды игрушки с помощью сита, сачка, половника, палки. Такие действия развивают ловкость рук, а неизменный результат приводит к формированию целенаправленных действий. В ванной можно организовать «рисование» на кафельной стене разноцветной зубной пастой всей ладонью или пальцами. Это развлечение развивает гибкость пальцев, силу ладошек. В комнате можно организовать совместное рисование фломастерами, восковыми карандашами, маркерами на альбомных листах.
В течение дня вам не раз приходится убирать игрушки на место. Как бы вы ни устали, как бы ни торопились, возьмите себе за правило последние 3–4 игрушки убирать вместе с малышом: берите игрушку его руками и относите ее на место. Именно в этом возрасте начинает формироваться стремление к порядку и чистоте.
Ребенок продолжает проявлять стойкий интерес к взрослым делам, жаждет жить общей жизнью со всеми членами семьи. Предоставляйте ему эту возможность: разрешайте убирать на место ложки, после бабушки «мыть» овощи для салата, перед обедом придвигать стулья к столу и т. п. Так ребенок быстрее и эффективнее постигает окружающий мир. Кроме того, в эти моменты укрепляются семейные узы.
Чтение книг, совместное рассматривание иллюстраций – любимое занятие малыша в вечернее время. Рассматривая изображение знакомого животного, называйте его, вызывайте у ребенка звукоподражание. Пусть малыш покажет нос, глаза, уши у каждого животного, найдет среди своих игрушек аналогичное, поставит его рядом с нарисованным (умение обобщать). Можно организовать показ фрагментов мультфильмов (1–2 действия знакомых персонажей).
