«Какое счастье, что сегодня классные занятия у старшей группы! — с удовлетворением думал Факир. — В такую мерзкую погоду я не хотел бы очутиться на улице».
Он опёрся локтями на стол и посмотрел на преподавателя.
Граап, молодой человек в спортивном костюме, рассказывал о болезнях рогатого скота.
Заноза записывал. Рената сидела смирно, склонив голову набок, как это делают маленькие дети, когда они слушают что-нибудь особенно интересное.
Граап описывал признаки заболеваний, поражающих ротовую полость и конечности животных.
Бритта скорчила кислую гримасу — она не выносила, когда говорили о болезнях.
Продиктовав несколько наиболее важных признаков болезни, Граап взглянул на часы. До конца урока оставалось всего пять минут. Он обвёл глазами своих учеников.
— Есть у вас какие-нибудь вопросы по сегодняшней теме?
Заноза поднял руку:
— Герр Граап, скажите, пожалуйста, существует ли средство для борьбы с панарицием?
Этот вопрос занимал Занозу уже несколько недель.
Граап отрицательно покачал головой.
— К счастью, панариций мало распространённая болезнь, — объяснил он. — Бациллы, которые вызывают нагноение и опухоль конечностей, в результате чего их иногда приходится даже ампутировать, могут проникнуть в организм животного только в том случае, если на ногах у него имеются царапины, трещины или какие-либо другие повреждения.
Заноза нахмурил лоб. Он думал о том, что у них в имении коровы без конца заболевали панарицием.
— Надо обязательно уничтожить возбудителя панариция! — сказал он сердито.
Учитель пожал плечами:
— Это не так просто, дорогой мой. В нашем имении стойла старые. И поскольку микробы панариция уже угнездились в кирпичных стенах, их не так-то легко уничтожить. Конечно, можно попытаться спасти животных от заражения с помощью профилактических ножных ванн. При этом необходимо систематически обмывать конечности коров в растворах креозота или каустика, убивающих бацилл. Не знаю, применяли ли такой метод в Катербурге. Самое лучшее, если вы спросите об этом у старшего скотника.
После уроков ученики, захватив с собой учебники и тетради, отправились в столовую, чтобы на ученическом активе повторить пройденное и выполнить домашние задания.
Однако Заноза никак не мог сосредоточиться. Он всё время думал о дезинфицирующих ножных ваннах. Едва только представилась возможность, он бросил книги и побежал в коровник. Старшего скотника ему не пришлось долго разыскивать. Голос Кабулке, который как раз в это время разносил доярок за плохо вычищенные молочные бидоны, был слышен уже издалека.
