2. Стараться избегать необратимого разрушения структуры.
3. Проводить работу по установлению и поддержанию в группе таких норм, которые
делали бы ее позитивным средством помощи.
4. Использовать происходящие в группе события во благо членов группы.
5. Стараться не причинить вреда: членам группы, себе самому или широкому окружению, в котором работает группа.
6. Выявлять и стараться исправлять допущенные ошибки.
Данные вспомогательные цели обеспечивают поддержание внутренней и внешней
жизнеспособности группы и помогают использовать ее положительный потенциал.
Успешность в достижении этих целей связана с промежуточными целями, ориентирующими вас на внутреннюю работу во время сеансов и на размышления в
промежутке между сеансами.
24
7. Обеспечить себе поддержку и возможность консультаций на протяжении всего срока
жизни группы.
8. Добиться максимально углубленного, утонченного и расширенного понимания каждой
личности в группе.
9. Наблюдать динамику группы как единого целого на протяжении отдельного сеанса и
по мере ее развития в течение длительного отрезка времени.
10. Находиться в контакте со своими собственными ощущениями и отмечать собственное
поведение и его последствия.
11. Следить за групповой и индивидуальной динамиками.
На стадии планирования многое можно сделать для того, чтобы группа принесла пользу
ее членам. При планировании вы будете стараться увеличить вероятность того, что группа
превратится в продуктивную среду, где ее члены получат возможность помочь себе, а
ведущий поможет им в этом преуспеть. Цели, связанные с фазой планирования, можно
сформулировать так.
12. Давая оценку текущему состоянию (обстоятельствам, требованиям и кажущимся
способностям) контингента лиц, с которы-
42
ми вы собираетесь работать, определить, чего вы хотите добиться на благо членов группы, и уже исходя из этого — конкретно определить предпочтительное состояние.
13. Разработать структуру группы, наилучшим образом подходящую данному
контингенту, т.е. приемлемую структуру, которую члены группы могут использовать и
которая может способствовать переходу из текущего состояния в более предпочтительное.
14. Дать реалистическую оценку характеру своей рабочей обстановки
и своим собственным интересам и профессиональному уровню.
15. Исключить из состава группы людей, для которых, по вашему мнению, опыт
