Группы как инструмент психологической помощи | страница 35

окружении, и ваших собственных ощущений и действий как ведущего группы.

Однако как бы хорошо вы ни были информированы, если у вас нет четко

сформулированных целей, то отсутствуют и критерии, по которым вы могли бы из двух

одинаково возможных способов действий выбрать один и отвергнуть другой. Мы повсюду

ссылались на цели, иногда явно, а порой — неформально или даже косвенно. Теперь нам

предстоит изложить их формально.

Ваша основная цель всегда должна заключаться в том, чтобы использовать группу для

оказания психологической помощи. Более формально это можно выразить так: вы

должны принести пользу входящим в группу людям путем как можно более полного

использования потенциала группы как инструмента психологической помощи. После чего

можно определить ряд вспомогательных и частных целей, которые, если их преследовать, способствуют, каждая сама по себе, достижению основной цели.

Я считаю полезным на протяжении фактической жизни группы постоянно помнить о

следующих вспомогательных целях:

39

I Начало планирования I

План какой-либо

Отмена: запланировать какую-то иную форму помощи

Отмена;спланируйте какую-то иную форму помощи

22

Как я собираюсь людям,привлече

Каким образом я лучше iry им помочь?

- Предварительное планирование

Должна ли использоваться группа?

Следует ли мне работать одному или с напарником?

Какой тип групп людям,

привлеченным и контингента?

_ Создание начальной модел -1и макета группы

Будет ли группа внутренне жизнеспособной? I

коны издержки и выгода I

я людей и организаций 1 Рассмотрение гр;

е группы I а ее окружении

Будет ли группа внешне жизнеспособной?

! последующее детальное планирование потребуется, перед тем как группа

начнет свою работу?

Как я буду наблюдать и оценивать группу?

;ак я заручусь поддержкой i получу возможность .он с ул ьтиро ват ься ?

Создание окончатель . предстартовой моде;

Рис. 1.1

40

Отмена: запланировать какую-'i а -иную форму помощи

23

Jf Отработала ли группа так,

^j\ как ожидалось? Чему I— °

,_Х я научился, проводя I П группу?

Как следует планировать следующие группы?

41

1. Стараться вести группу, поддерживая атмосферу доверия на уровне, позволяющем

отдельным ее участникам чувствовать себя в достаточной безопасности, чтобы оставаться

в группе и самостоятельно идти на риск.