Отсюда берут начало неповторимые скрябинские и вагнеровские фразы, которыми
прославился Табаков. Владение звуком у него было феноменальным.
Ежедневно лучшее время и свежие силы мы отдавали исполнению "белых нот" - развивали
дыхание, звук, выдержку, слух. На эту работу уходило от 40 минут до часа. Затем играли этюды,
тоже для звука, или упражнения на легато - интервалы в медленном темпе. После таких занятий
губы были хорошо заряжены, но и порядочно утомлены - настолько, что для изучения репертуара
уже не хватало сил, требовался многочасовой перерыв. Однако даже ночного перерыва для отдыха
не всегда было достаточно - снова наступало время утренних "белых нот", а губы не успевали
отдохнуть...
В те далекие годы, при абсолютном авторитете профессора, самим студентам трудно было
еще разобраться в том, что филированные звуки в таком объеме утомительны для губ и в целом
неблагоприятно отражаются на дневном режиме занятий и работы. Перманентное состояние
утомления мешало определить истинные возможности исполнительского аппарата. Мы постоянно
жаловались на отсутствие выдержки, не подозревая, что при таких активных занятиях надо
элементарно дать губам хорошо отдохнуть, а за два-три дня до ответственного выступления
снизить интенсивность нагрузки.
Упражнения, построенные на филированных звуках, при всей их безусловной полезности
(особенно в начальный период формирования губного аппарата и развития дыхания) все же имеют
свою оборотную сторону - они статичны. Длительная неподвижность напряженных губных мышц
неотвратимо приводит к нарушению нормального кровообращения, и следовательно, к утомлению,
а в отдельных случаях и к онемению губ и мышц лица. А это, в свою очередь, требует длительного
отдыха, гораздо более длительного, чем может позволить себе исполнитель в дневном режиме
работы. Возобновление занятий на утомленных губах приводит к дополнительным наслоениям
усталости. И так можно годами ошибаться в своих возможностях - считать губы слабыми, не
подозревая, что они, оказывается, просто систематически утомлены и ждут не дождутся отдыха,
чтобы продемонстрировать свою истинную силу и выносливость.
Вы, мой читатель-коллега, уже поняли, что в занятиях надо избегать затяжной статичности. А
как избегать? Очень просто: чередовать статические упражнения с подвижно-динамическими,
мелодические - с техническими. После 5-6 длинных филированных звуков можно поиграть
технически несложные интервальные упражнения - они особенно эффективно нормализуют
кровообращение, а следовательно, восстанавливают силу и выносливость губ. Теперь мы это
хорошо знаем и даем своим ученикам другие рекомендации. Звук, дыхание, выдержку губных
мышц, слух можно, оказывается, развивать не только на филированных звуках - "белых нотах", - но
и на интервалах легато-вокализах, которые еще успешнее и скорее развивают все в комплексе.
