Просто так поднять руку и выдвинуться я не мог. Из-за того, что существовал негласный запрет на председательство в 11 классе. «Что за чушь?» — спросите вы. Да, чушь. Но шарага была заточена на успех, на статистику. Этакий конвейер стобалльников и олимпиадников. Поэтому считалось, что в выпускном классе думать нужно о ЕГЭ, а не заниматься организацией школьных «утренников». Собственно, председательша и уходила из-за гос. экзаменов. Ну, или так должно было казаться.
Этот глупый негласный запрет — порядочная дрянь на моем пути. Словно дерево, упавшее прямо на трассу. Единственный плюс такого завала — в маскировке. В укрытии. Ни мои оппоненты, ни замдирка не догадывались о моем выдвижении. А это, надо признать, расслабляло их сфинктеры. «Можно и не готовиться! Парфенов с возу, кобыле легче!» — думали они. Ни тут то было.
Как я скинул оковы запретика? Провернул уже отлаженную схему с заместительством. Я попросил слово перед началом выборов и сказал следующее: «Я писал главный документ — положение о Совете. Можете мне поверить, оно никак не ограничивает право одиннадцатиклассников быть избранными. Но почему же выбирать их — не принято? Я думаю, что причины две. Во-первых, «дорогу молодым»! Обновление — это прекрасно. Совету нужна свежая кровь, новые идеи. Но должно ли все это появляться в ущерб знаниям и опыту? Я так не думаю. Разумно ли бросать еще зеленого восьмиклассника во фритюр управления? Человека, не успевшего понять лицей, не успевшего перенять традиции прошлых поколений. Та же ситуация была и с нынешним председателем: ее выбрали, и она осталась одна. С нуля и в одиночку ей пришлось нарабатывать опыт. Не перенимать от наставника, а получать его ценой проб и ошибок, отбрасывая Совет назад. Мне кажется, что это в корне неверно. Поэтому, чтобы не допустить застой и не позволить себе ошибок по неопытности, я предлагаю ввести должность заместителя председателя! Заняв ее, 8-ми или 9-ти классник сможет учиться организации работы без бремени лишней ответственности. Которая, в свою очередь, ляжет на плечи более старшего и опытного одиннадцатиклассника. Председателя Совета Обучающихся.
Но тут мы подходим ко второй причине: ЕГЭ. Введение должности зама не только подготовит хорошую смену, но и разгрузит председателя. Позволит ему уделять достаточно времени на подготовку. То есть, председатель будет помогать заму вставать на ноги, намечая генеральную линию, а заместитель будет заниматься насущными вопросами, экономя время председа».
