Помните мультфильм о коте и мышах? Мыши всегда доставляли неприятности коту. А вот кот всегда тактично и вежливо реагировал на их поступки. (Рассмотреть 2-3 ситуации с котом и мышами.)
- Как поступили мыши, кот, а как вы поступили бы?
Проведение игры «Меняемся фишками».
(Материал: 100 фишек-пуговиц по 10 разного цвета. Шаблоны с узорами.) Ведущий перемешивает пуговицы и раздаёт каждому по 10. В процессе создания узора дети меняются друг с другом фишками.
Воспитатель. Что вам мешало или помогало в работе?
3. Заключительная часть.
Воспитатель. Какие поступки совершают воспитанные люди?
- Какие поступки совершать приятнее?
- С каким человеком приятнее дружить?
Подведение итогов занятия. Выполнение упражнения «Дружеское рукопожатие».
Цели: воспитание навыка совместной речевой деятельности; развитие тактильного восприятия, эмпатии.
Оборудование: восковые карандаши, альбомные листы.
Ход урока
1. Вводная часть.
Выполнение упражнения «Солнечные лучики».
Воспитатель. Мы с вами - маленькие солнечные лучики. Протяните правую руку к центру круга, теперь левую. Все лучики соединились в центре. Давайте скажем: «Мы - маленькое, тёплое солнышко! Вместе нам хорошо»!
2. Основная часть.
Выполнение упражнения «Сочиним историю про нас» (по игре «Придумки» Г. Д. Черепановой).
Воспитатель. Ребята! Мы много лет живём с вами вместе, рядом, дружно. С нами происходят разные события. Давайте же сегодня расскажем историю про нас! Я начну, а каждый из вас придумает несколько предложений.
«Жили-были в одном городе, в детском доме, весёлые ребята. Жили они дружно, старались не ссориться. Вот однажды, когда дети, играли в комнате... (продолжают дети).
Воспитатель (после упражнения). Легко ли было придумывать историю?
- Понравилась ли вам или нет наша история, чем?
Проведение игры «Это я, узнай меня» (по Е. К. Лютовой).
Воспитатель. Садитесь на ковёр. Один из вас садится впереди всех к вам спиной. Вызванный ребёнок выходит, ласково гладит по спине водящего и говорит: «Это я, узнай меня!» Водящий должен узнать и назвать по имени того, кто его позвал.
(После упражнения.)
- Что ты чувствовал, когда тебя гладили по спине?
Рисование на тему «Окошко дома».
Воспитатель. Мы живём в этом тёплом доме. Давайте нарисуем каждый своё окошечко и себя в этом окне и построим затем наш дом! Рисовать будем восковыми карандашами. Делитесь с товарищами. (Карандаши выкладываются на один стол.) (По окончании рисования окна склеиваются в один дом).
