Юный техник, 2015 № 02 | страница 8
Сам папа по профессии программист. А потому он сумел разработать особую программу и вложить ее в персональный компьютер, который управляет кибернетической куклой-андроидом.
Петрушка говорит на русском, английском и испанском языках, способен отвечать на задаваемые вопросы. Он также распознает и объезжает предметы мебели и реагирует на голосовые команды и продолжает учиться. Потому как этот домашний робот рассматривается прежде всего как базовая модель, на основе которой будут созданы более сложные конструкции — гиды-переводчики, продавцы, секретари, компаньоны и даже медики. Да и «внешность» Петрушки со временем изменится.
«Наша компания SibRobots в нынешнем составе работает всего год, поэтому работа над проектами только началась, — пояснил Андрей Беляев. — Сам я занимаюсь разработками в этом направлении чуть дольше — года три. Раньше приходилось заниматься в основном промышленными роботами, а теперь и роботами-андроидами».
А. Беляев демонстрирует Петрушку.
Сотрудники компании SibRobots и соратники А. Беляева.
По мнению Беляева, они должны напоминать больших кукол и запрограммированы так, чтобы могли, например, не только экскурсию в музее провести, но и ответить на вопросы посетителей или, допустим, покупателей в магазине. Такой робот сможет выполнять также и обязанности охранника. Например, если мимо него пронесут музейный экспонат или неоплаченный товар, помеченный электронной меткой, он тут же поднимет тревогу.
Но главное, чем предстоит в будущем заняться Петрушке и его сотоварищам, — это стать помощником пожилым людям, инвалидам, больным, страдающим болезнью Альцгеймера. «А самая сложная его модель поможет адаптироваться в обществе и детям-аутистам», — полагает Андрей Беляев.
Разработчики надеются выиграть грант, который позволит им начать работу над самой сложной моделью, в программировании которой примут участие также психологи, нейрофизиологи и педагоги. Цель разработки — научить роботов общаться с детьми почти как их ровесники.
Психологи относятся к подобным «игрушкам» по-разному. Одни полагают, что дружба детей с роботами ни к чему хорошему не приведет. Однако доктор психологических наук Татьяна Скурихина говорит: «Недавно американские исследователи проводили эксперимент: ребята в возрасте от 9 до 15 лет общались с антропоморфным роботом-нянькой, подобным тому, которого создал Андрей. Понятно, что в этом случае дети, по-хорошему, не должны бы воспринимать робота как бездушную железяку, которую можно запрятать в угол, а то и сломать. Так вот, эксперимент показал, что они действительно стремились установить с роботом эмоциональный контакт. Большинство (до 80 %) были уверены, что он обладает разумом, а 60 % считали, что и чувствами».
