А.Л. Локшин – композитор и педагог | страница 69



гибели, распростершая свои мрачные крылья над художником еще не

достигшим 29 лет…

Конкретнее: дорогой Михаил Фабианович, необходимо их втащить к

нам в Институт. Пусть сперва пойдет речь об одном Локшине.

Это несомненно человек гениально одаренный; композиции его я

пока знаю мало, но даже тот отрывок что он показал – замечателен, нов и

громадного масштаба. Но он в музыке настолько у себя дома, как я почти

никого не видела – из любой эпохи, из любого стиля он играет наизусть

симфонии, квартеты, вокальную музыку – что угодно, играет превосходно и

тут же, походя, комментирует сочинение с той или иной, но всегда с какой-

то главной сути. (Слышит он аккорд из 13 звуков). По какой-то кипучести и

искренности он сильно напомнил мне Вас, дорогой Михаил Фабианович…

40 Бунин Револь Самуилович (1924-1976), известный советский композитор, ученик Д.Д.

Шостаковича.

41 Катаясь на лодке по Ладожскому озеру во время сильного шторма, Юдина и Локшин чуть не

погибли. Они были выброшены волной на маленький островок, где их обнаружила

спасательная экспедиция, организованная Мееровичем и сыном композитора Блантера.

Юдина М.В. Девять писем

81

Кое-какие данные о нем: ученик Мясковского – самый любимый;

окончил в 43-м году (м[ожет] б[ыть] путаю, в 44), с 41 г. член Союза

Композиторов; еврей; с 44 по 48 был ассистентом консерватории; уволен

без всякого индивидуального приказа и лишен особенностей сего года –

просто под флагом сокращения, видимо, но даже это не обозначено, с этим

вопросом тревог не имеется; в Новосибирске Мравинский исполнял – с

громадным успехом – одно его симфоническое сочинение. Может вести все

предметы Автобиография теоретические и композиторские на любом факультете: теорию,

гармонию, инструментовку (очень бы хотел ее), партитурное чтение,

музыкальную литературу – ансамбль. Я с радостью откажусь от своего

ансамбля и отдам ему свою «половинку», ибо считаю его лучше себя –

бывает поразительная зрелость у таких людей. Но просто на тех предметах,

м[ожет] б[ыть] он полезнее. Как подумаешь… Мира Брук и Локшин…

Давать ли студентам чечевичную похлебку – или живую воду и

шампанское…Все это ясно… Прибавьте к сему уже его личное: он живет

почти без желудка – ему прошлый год отрезали ¾ такового – и это