3. Упражнения на координацию движений
Ребёнок ползёт на четвереньках боком.
Делает шаг одновременно правой рукой и ногой, затем левой рукой и ногой. После второго шага руки перекрещиваются, взгляд направлен в сторону шагающей руки, а язык в противоположную (шаг правой рукой — глаза вправо, а язык влево; шаг левой рукой — глаза влево, а язык вправо).
Делает шаг одновременно правой рукой и левой ногой, затем левой рукой и правой ногой, при этом во время второго шага руки перекрещиваются, взгляд направлен в сторону шагающей руки, а язык в противоположную сторону.
4. Упражнения с буквами
В этом занятии мы продолжаем написание букв, которые пишутся ниже строки. Поговорите об этом с ребенком. Повторяем все пройденные и изучаем новую букву. Начинаем составлять и писать слова на лице, в воздухе, на схемах.
5. Чтение вслух
а) читайте в течение 5–10 минут сказку, которая знакома ребенку;
б) читайте в течение 5–10 минут новую для ребенка книгу.
Упражнения для занятия 18
Предложите ребенку придумать упражнение.
Занятие 19
• Буквы Г, К, Ч, Ъ, Ь •
1. Дыхательные упражнения
Упражнения выполняются произвольно. Ребенок вспоминает все техники, которые ему известны.
2. Глазодвигательные упражнения
И. п. — стоя, рот открыт, язык высунут.
Ребёнок держит предмет в руке и перемещает его самостоятельно.
Удерживая его в правой руке, плавно ведёт слева направо и в обратном направлении, следит глазами и направляет язык в ту же сторону, что и глаза (глаза вправо — язык вправо, глаза влево — язык влево, глаза вверх — язык вверх, глаза вниз — язык вниз).
Упражнение сначала выполняется на расстоянии вытянутой руки, затем на расстоянии локтя и, наконец, около переносицы.
На 3–4 секунды нужно задерживать предмет в крайних положениях — ребёнок должен удерживать взгляд в крайних точках.
3. Упражнения на координацию движений
Ребёнок делает шаги, стоя на коленях.
Делает шаг правой ногой, при этом правая рука кладётся на правый бок, следующий шаг левой ногой — правая рука опускается, левая кладётся на левый бок и т. д.
Делает шаг правой ногой, правая рука кладётся на левое плечо; следующий шаг — левой ногой, правая рука опускается, левая рука кладётся на правое плечо.
Ребёнок делает шаг правой ногой, при этом правая рука кладётся на левое плечо, левая рука на левый бок; следующий шаг левой ногой — левая рука кладётся на правое плечо, правая рука на правый бок.
Повторить упражнения, описанные в п. 2 этого занятия, делая шаги назад.
