– У вас дети есть?
– Нет детей у меня.
– Но по паспорту двое?
– Так это ж сволочи, а не дети!
И бывает же такое…
* * *
В семье появился малыш, загадочный мистер «Икс». Еще не гений, и еще не глупец. Каким быть ему? Как вырастить его разумным и порядочным…? Для этого надо хоть что-то знать о возможностях малыша, прочесть книги родителей-практиков. Теория теорией, а живой, из первых рук опыт бесценен. И главное, утвердиться в мысли, что разумность малыша – следствие своевременного, а не тормозного развития.
* * *
Как получаются одаренные дети? Отчего вырастают бездарности? И об этом прочтете в книжках сторонников раннего развития. Если повезет. Тиражи этих книжек мизерны для масштабов России и, потому, встречи с ними могут быть лишь счастливым случаем.
* * *
Много чего напридумывали люди, познавая Человека. Рождались домыслы, предположения: раз все определяется наследственностью, не стоит и беспокоиться о каком-то «особом» развитии ребенка. Все равно яблоко от яблони далеко не упадет.
Нашелся и способ определения интеллекта. Достаточно взглянуть на расположение ушей и все, представление о человеке готово. Если верхняя часть уха выше уровня бровей – ребенок имеет сильный врожденный интеллект. Если не доходит до бровей – дела хуже. И уж совсем никуда, если ухо расположено ниже уровня глаз – с умишком беда. Отправляйся за помощью к волшебнику Гудвину.
Другие естествоиспытатели считали, что способности человека зависят не от величины ушей, а от объема мозгового вещества. Неважно, тренированного или аморфного. Чем больше головушка, тем, стало быть, толковее человече…
Или предполагалось, что талантливым бывает обязательно первенец в семье и, если вас угораздило появиться на свет седьмым, как Рубенса, или, не дай бог, семнадцатым, как Менделеева – век удачи и Нобелевской премии не видать…
Много мифов рождено нашими и не нашими изобретательными педагогами и воспитателями.
Будем продолжать выдумывать дальше, или любовно заниматься с ребятишками, обеспечивая им потенциальный успех?
Сегодня можно приобрести в подворотне аттестаты и дипломы, почетные звания и ученые степени, но творческий ум не купишь. Поднятие интеллектуального уровня народа дело такой важности, такая глыбища, что принять в нем участие – редкий шанс оказаться полезным своему Отечеству.
«Красоте и гению не нужно удивляться, – писал когда-то Чернышевский. – Скорее надо дивиться тому, что совершенная красота и гений так редко встречаются между людьми: ведь для этого человеку нужно только развиваться, как бы всегда следовало развиваться».
