Цель этой книжки – популяризация идей раннего обучения. Прочтет ее родитель, и уже и уже не сможет сказать, что вот и хотел бы заняться с малышом, да не знает как… Теперь знает с чего начать. А знать и не помочь своему ребенку в развитии…? Прощенья нет. Совесть замучает…
Вот такая у автора коварная мыслишка. Хотя, «и погромче нас были витии, да не сделали пользы пером».
* * *
Картинка нашей повседневности: из подъезда выходит мама с малышом. На прогулку. Спрашивается, что будет делать мама, и что будет делать малыш?
– ???
Правильно. Обычное дело: малыш бежит в песочницу, а родительница направляется в беседку.
Час – полтора пролетело. Бездарно. «Витя, Коля, Марина…! Пора домой!».
Теперь помножьте на 365 дней… Сколько пропавшего времени из и так коротенькой жизни…
Что же делать…? Думать о малыше, о его интересах. Прежде всего. А потом о себе. Это и есть основное в детовождении.
Это же так не сложно.
* * *
«Мы малодушны, мы коварны, бесстыдны, злы, неблагодарны. Мы сердцем хладные скопцы, клеветники, рабы, глупцы…»
Портрет современника…? Не нашего, не нашего. Это ангелы из прошлых веков. Нашенские-то покруче будут.
Падаем? Деградируем? Как остановиться…? – Повышать Ай Кью. Об этом я и талдычил в книжке.
* * *
Как-то встретилась фраза забытого ныне писателя П. Павленко:
«В природе из отвратительной гусеницы вырастает очаровательная бабочка, а вот у людей наоборот…»
Взращенный ползать, летать не может.
Но есть иной путь, есть золотой ключик педагогики – это раннее обучение малыша. Факт, что своевременное, с года и ранее, обучение малыша дает потрясающий эффект в развитии его мышления, его способностей. Факт, что дети с ранним развитием более успешны, сохраняют потребность и тягу к познанию всю жизнь, а не остывают к четвертому, а то и к первому классу школы. Так это ли не золотой ключик…? Воспользуемся же им.
* * *
Мало найдется родителей равнодушных к успехам своих детей. Но в достатке таких, что ведут себя как покупатели в лавке: хотят взять и товар получше, и заплатить поменьше, сваливающих заботы по воспитанию и обучению малышей на садик, на школу.
Малыш воспитывается в семье, и главные его наставники – родители. Недоберет он дома ласки, внимания, любви – ему нечего будет и отдавать в ответ.
* * *
До чего же скандальной была бы жизнь, не откажись мы от уймы запретов, бытующих в семьях.
Ну, в самом деле, если малыш здоровенький, но отказывается от обеда, то почему настаивать, ломать его, заставлять его чуть не силой? Это непременно вызовет протест с гневом, криком, слезами. Бесполезное и вредное занятие. Ну, точно по Демокриту: «У людей зло вырастает из добра».
