Текст стихотворения сопровождается движениями взрослого и детей.
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо все выше, выше.
Вместе с ребенком (или детьми в группе) имитировать дуновение ветра, качая туловище и помогая руками. На словах «тише, тише» – присесть. На словах «выше, выше» – встать и вытянуть руки вверх.
«Мы поставили пластинку…»
Мы поставили пластинку
И выходим на разминку.
Начинаем бег на месте,
Финиш – метров через двести!
Раз-два, раз-два,
Хватит, прибежали,
Потянулись, подышали.
Бег на месте, на предпоследней строчке остановиться, на последней потянуть, руки вверх и опустить их через стороны.
Комплекс артикуляционной гимнастики
Для профилактики нарушений звукопроизношения и укрепления мышц речевого аппарата, рекомендуется проводить артикуляционную гимнастику в начале занятия или в середине, включая несколько упражнений в физкультминутку (для зрительного контроля желательно артикуляционную гимнастику проводить перед зеркалом). Если у педагога возникло сомнение в чистоте произнесения звуков у ребенка, необходимо его направить на консультацию к логопеду.
1. Упражнения для губ:
• «Улыбочка» – губы раздвинуты в улыбке;
• «Трубочка» – губы вытянуты;
• «Улыбочка-трубочка» – чередовать упражнения.
Артикуляция гласных звуков первого ряда [А, У, О, Ы, Э] и звука [И]: поем каждый звук громко-тихо, отрывисто-протяжно.
Затем из этих букв на доске строим различные звукосочетания из двух, трех, четырех гласных звуков. Малыши их «поют» и определяют место каждого звука (в начале, в середине, в конце звукосочетания):
А – рот широко открыт.
У – губы «трубочкой».
О – губы кругленько.
Ы – подбородок «сердится». (Напряжен.)
Э – рот приоткрыт, язычок высунут.
И – «веселый» звук, губки «улыбаются».
2. Упражнения на развитие и укрепление мышц языка:
• «Расческа» – слегка прикусить кончик языка зубами и, не разжимая их, выдвигать язык вперед как можно дальше. На языке должны быть видны следы от зубов. Повторить 1–10 раз.
• «Заборчик из зубов» – губы растянуты в улыбке, зубы сомкнуты.
• «Лопата» – язык высунут изо рта и удерживается в горизонтальном положении «широким», расслабленным.
• «Иголочка» – язык высунут изо рта и удерживается в горизонтальном положении «острым», напряженным.
• «Лопата-иголочка» – чередуем расслабление и напряжение мышц языка.
• «Киска сердится» – кончик языка «зацепить» за нижние зубки и с силой выгибать язык.
