Гармидер у школі | страница 8

ти паперові літальні апарати?

- Тільки літачки, міс, - вишкірилася

Джекі й квапливо почала складати зі сво-

го аркуша паперу фантастичний надшвид-

кісний гіперзвуковий літальний апарат.

Через кілька хвилин, коли по всьому

класу вже шугали літачки, міс Гармидер

закликала всіх зупинитися.

Вона вивела клас у хол, де було більше

місця, щоби запускати літачки, але й це не

задовольнило міс Гармидер.

- Нам потрібна більша висота. Підтяг-

ніть сюди ці шведські стінки. Морські пта-

хи стартують зі скель, тож ці шведські

стінки будуть нашими скелями. Ось так,

просто неймовірно! Ну, давайте!

Міс Гармидер вилізла на шведську стін-

ку, а вслід за нею повилазили дітлахи, сти-

скаючи в руках свої літачки.

29

- Коли я була маленька, то завжди хо-

тіла бути морським птахом, - сказала Лі-

лія. - Я хотіла бути альбатросом. От якби

я народилася альбатросом!

- Справді, міс? - Тереза запитально по-

дивилася на міс Гармидер.

Вчителька справляла враження дуже

дивної, проте водночас із нею було якось

напрочуд легко і приємно. Відтак Тереза

наважилася сказати річ, яку вона ніколи

раніше нікому не говорила:

- А я завжди хотіла бути кроликом, -

прошепотіла вона.

- О, як чудово! Так, добре, всі вже тут.

А тепер один по одному запускайте свої

літачки.

Діти почали один по одному кидати

свої літачки. Деякі з них одразу ввійшли

в круте піке до самої підлоги. Деякі на

високій швидкості задирали носи, робили

петлю, а тоді повільними спіралями спуска-

лися додолу. Тільки двом-трьом літачкам

вдалося пролетіти більш-менш значну від-

стань. Після кожного запуску відстань, яку

пролетів літачок, акуратно відмірювалася

довгою рулеткою.

ЗО

Міс Гармидер і собі

зробила літачок. Він

шугнув назад над її

плечем і врізався в

стіну в неї за спи-

ною.

- Ой, а мій летить

задом наперед!

Третьокласники роз-

сміялися.

- Міс Гармидер!

Це що за гармидер? -

у кінці холу стояв

містер Шрапнель,

сердито дивлячись

на підлогу, встелену

паперовими літачками

найрізноманітніших

розмірів. - Що тут відбу-

вається? Діти, ви ж зна-

єте, літачки заборонені.

Міс Гармидер схопила

канат, який звисав поруч із

нею, і з'їхала по ньому прос-

то до роздратованого дирек-

тора.

- Містере Шрапнель, ми займаємося

серйозним дослідженням: вивчаємо приро-

ду польоту. Як ми можемо працювати над

темою "Птахи", не розуміючи принципів

польоту? Погляньте на мій. Він літає задом

наперед.

Вона передала свій літачок містерові

Шрапнелю.

- Ну, ви можете мені сказати, чому він

літає задом наперед? Дивіться.

Вона розмахнулася, кинула літачок - і