Молодой учитель — мужчина так же не сильно авторитетен, богатые в учителя не идут, а бедных уважают не сильно. Сейчас для уважения нужны, прежде всего, деньги (вернее признаки их наличия: огромный дом, дорогая машина и т.д.), а для получения денег образованность вовсе не обязательна. На работу учителя обычно пристраивают родственники — те же учителя, учительство постепенно становится семейно-клановой работой.
Впрочем, нехватка кадров в школах огромная. В горных селах учитель без какой-либо специальной подготовки, только с аттестатом о среднем образовании — абсолютно нормальная ситуация. Занятия в школах превращаются в формальность, об уровне преподавания говорить не приходится. Учителя отрабатывают зарплату, просто находясь в классном помещении. Подобная ситуация характерна порой не только для сел и аулов, но и для многих городов. Любимый предмет в горских школах — это физкультура, любимый вид спорта — борьба. Девочки-ученицы физкультурой в аулах не занимаются.
Деградация школьного образования на Кавказе, (характерная, впрочем, и для всей России), пока сглаживается работой учителей старшего и среднего возраста. Многие продолжают работать до глубокой старости. В бесланской первой школе директору и учителю физкультуры было за семьдесят. Работают такие люди не только ради зарплаты (что на нищем Кавказе немаловажно), а ради уважения людей и из чувства долга перед ними. Учителя советской закалки, как правило, искренние патриоты России, вернее СССР. Свое отношение передают и ученикам. С естественным уходом старой советской интеллигенции духовная ситуация на Кавказе станет совершенно непредсказуемой.
Люди на Кавказе понимают гибельность культурной и духовной деградации. Этому немало способствует постепенный отток русского населения, в том числе учителей. Везде, даже в Чечне, слышны жалобы, что с русскими уходит культура. Особенно болезненно воспринимается ситуация с преподаванием русского языка. Русский язык нужен всем, и даже не от особой любви к России, а для того, чтобы вести дела за пределами своих сел, зарабатывать деньги, получать дальнейшее образование. Качественных преподавателей русского языка катастрофически не хватает, а в сельской горной местности их просто нет. Не лучше ситуация и с преподаванием родных языков.
Высшее образование в кавказских республиках, и ранее низкокачественное, теперь находится в полном упадке. Вузы есть, продолжают работать, но качество подготовки совершенно отсутствует. Извечная беда Кавказа — клановость, в вузах имеет главное значение. Студенты "учатся" за счет семейных связей или, что чаще, денег. Преподаватель ВУЗа, как правило, человек далеко не бедный. О таких вещах как "пересдача" экзамена, или отчисление за неуспеваемость уже никто и не помнит. В практическом плане "кавказские" дипломы не стоят почти ничего.
