делать одно и то же, даже если это не приносит желаемых результатов. Я не отрицаю, что у
вас может быть высокий показатель готовности к изменениям. Но если вы хотите повысить
ее, придется действовать сознательно и целенаправленно. Это не произойдет по счастливой
случайности. Итак, как вы оцениваете свою нынешнюю готовность изменяться?
Запишите свой ответ.
А теперь, имея на руках цифры, вы можете измерить свой индекс обучаемости, пере-
множив эти два показателя. Самый высокий возможный балл — 100 (10 × 10). Сделайте это
сейчас и посмотрите, что получится.
Оценка желания учиться × оценка готовности изменяться = общий
индекс обучаемости.
Заметьте: даже если ваше желание учиться тянет на 10 баллов, но готовность изме-
няться нулевая, то общий индекс обучаемости тоже равен нулю. Чтобы вы действительно
чему-то научились, высокими должны быть оба показателя. Недостаточно выражать жела-
ние учиться — нужно учиться на самом деле! Вы взяли эту книгу, потому что хотите улуч-
шить свою жизнь, правда? Конечно, и если вы действительно хотите этого, то должны начать
меняться. Как говорят китайцы, безумие — «делать одно и то же снова и снова, ожидая дру-
гого результата»3.
3 Авторство этой фразы также приписывается Альберту Эйнштейну. Прим. ред.
20
Р. Сайп. «Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей»
Многие говорят, что это полезное упражнение, когда стоит цель выучить нечто новое.
Индекс обучаемости — не повод для осуждения или расстройства, а просто полезный ори-
ентир. Если у кого-то он выше вашего, это не значит, что тот человек лучше вас; это значит,
что он будет достигать успехов быстрее.
И я дам вам советы, которые помогут извлечь максимальную пользу из этих глав о
тренировке памяти.
Первый совет: не оценивайте процесс; оценивайте результат.
Метод, которому вы здесь научитесь, точно дает результаты, но отличается от привыч-
ного. Поэтому у вас, скорее всего, возникнет мысль: «Как-то это странно». Все, кто учится
тренировать свою память, переживают минимум один период, когда им кажется, будто все
это только набор странноватых приемов. Это не так. И когда вы это поймете, рекомендую
вам посмотреть на свой индекс обучаемости, избавиться от негативных мыслей и двигаться
дальше. Не тратьте зря время и силы, пытаясь провести критический разбор или анализ этого
процесса, — у вас будет достаточно времени на это потом, если такое желание сохранится.
Вы научитесь гораздо быстрее, если не
