« Почистим зубы ». Дети приоткрывают рот – зубы сомкнуты. Около зубов проводят пальцем из стороны в сторону (6–7 раз), затем сверху вниз (6–7 раз).
« Поем песенки ». Дети произносят последовательно звуки «аа-о-о». Упражнение проводится в достаточно быстром темпе. Затем дети произносят звукосочетание «ууу-ы-ы-ы».
Упражнение выполняется по 4–5 раз с каждым звукосочетанием.
Чтение скороговорки Дети разучивают и читают скороговорку на одном выдохе:
Щенок за обе щеки уплетает из щавеля щи.
После разучивания скороговорки вызываются трое детей. Они по очереди читают скороговорку. Определяется победитель. Затем вызываются следующие трое детей.
Игра «Волны» (в кругу)
Воспитатель. Волны в реке поднимаются и опускаются (делает рукой полукруглые движения снизу вверх и наоборот). То громко бурлит вода, то тихо.
– Мы будем из слов делать волны. Я брошу мяч и скажу слово. Тот, кому я брошу мяч, повторит его тихо и передаст мяч второму по кругу. Тот говорит слово громче, третий еще громче, четвертый – очень громко. Пятый играющий говорит уже потише, шестой и седьмой ребенок – еще тише и тише, а восьмой – совсем тихо. Следующий, девятый ребенок говорит опять погромче и т. д.
Дети «делают волну» из произносимых слов, воспитатель, дирижируя, помогает детям.
Программное содержание. Развивать речевое внимание и речевой аппарат детей.
Материал. Мяч; предметные картинки: лебедь, индюк, собака, аист, арбуз, апельсин, утка, осы, кошка, тапочки, игла, ракета, бабочка, зонт, матрешка, лампа, кегли.
Ход занятия
Артикуляционная гимнастика
« Сделай желобок ». Порядок выполнения упражнения изложен в занятии 8 (выполняется 7–8 раз).
« Поем песенки ». Проговаривать сочетания «оу», «ио», «ыа» – по 4 раза.
« Маятник ». Дети достаточно широко приоткрывают рот, кончиком языка проводят от угла до угла рта и обратно, не дотрагиваясь до губ (6–7 раз).
Игра «Будь внимательным» (в кругу с мячом)
Воспитатель. Вы будете на каждый звук, который я назову, передавать мяч по кругу, но, если услышите звук «рь», перебросите мяч мне.
В игре принимают участие все дети.
Упражнение «Отгадай загадку»
Воспитатель выставляет картинки: лебедь, индюк, собака, аист. В стороне лежит перевернутая картинка с изображением лисы. Детям предлагается сказать, какое слово получится из первых звуков слов-названий. (Лиса.)
Воспитатель выставляет картинки: арбуз, апельсин, улитка, осы, кошка, тапочки, собака, игла, ракета, бабочка, зонт, матрешка, лампа, кегля. Предлагает детям самим составить слова из первых звуков этих слов-названий. При выполнении задания воспитатель помогает детям. Выигрывает тот, кто назовет больше слов.
