– Кто этот парень? Скажи – и пойдешь домой, – наседала Марина, уже сбавив тон, чтобы не перегнуть палку. – Пей чай и рассказывай.
Идея зарабатывать на шоссе пришла девочкам восемь месяцев назад, в сентябре прошлого года. Все пятеро учились в десятом «В» классе, учебный год только начинался. Денег мало, семьи бедствуют, хватает только на еду и самое необходимое. А вокруг столько соблазнов.
Впрочем, одна из подружек недостатка в деньгах не испытывала: родители выдавали ей на карманные расходы и крупные суммы. Та самая Лера, за приключениями которой Марина имела возможность сегодня наблюдать. Зачем Лера пошла на трассу, Надя не знала и на вопрос Марины только равнодушно пожала плечами:
– Может, ей нравится…
Для всех остальных девочек стимул был один – Деньги. Нет, дело не в том, что кто-то из них голодал. Вовсе нет, все были накормлены, одеты и обуты, учились в школе. Деньги им нужны не на еду или одежду – все это у них есть. Не хватало на развлечения: на дорогие дискотеки и угощение там, на такси после, на особо «острые» шмотки из бутиков, расположенных в центре города.
Первой выходить на трассу придумала как раз Надя – та, что сидела сейчас перед Мариной.
– Не страшно было? В первый раз, а?
– Нет. – Девочка равнодушно посмотрела на Марину, даже не поняв смысла вопроса. А чего страшно-то? Вот странная тетенька…
– Ну, ведь мужчины разные, – попыталась объяснить Марина, – могут убить, покалечить. Мало ли что… Маньяки попадаются, изуверы.
– А-а-а, – протянула Надя и, вздохнув, стала смотреть в темное окно. Тема ее явно не заинтересовала. Впрочем, Марина прекрасно понимала механизм этого равнодушия. Как бы ни была тупа девочка, она осознает реальную опасность. Но поскольку изменить своего поведения не может, то старается просто не думать о плохом. Она подсознательно, инстинктивно вытесняет это из своего сознания.
За Надей на шоссе потянулись ее подружки. Поначалу все и вправду шло хорошо. Примерно неделю, до тех пор, пока не появились Толя с Денисом.
Молодые люди окончили школу только в прошлом году. Поступать никуда не стали – были уверены, что не пройдут по конкурсу, а для платных отделений нет денег.
К своим восемнадцати гсдам оба уже сформировались в законченных подонков.
По роду службы Марине иногда приходилось встречаться с такими. Работа в ИДН убедительно, на живых примерах показала ей, что любимая фраза педагогов о том, что «нет плохих детей, а есть плохие воспитатели и плохие условия», – не более чем красивая фраза. Пустая фраза, демагогия, мешающая решать реальные проблемы.
