Самолет резко дернуло, шасси коснулись посадочной полосы. Приземление не отличалось особой мягкостью, но этого никто и не требовал. Единственный пассажир хранил молчание. Конец полосы уходил в туннель, исчезающий в недрах горы. Рыкнув напоследок моторами, «Юнкерс» с вращающимися по инерции пропеллерами плавно закатился под массивный скальный козырек, прикрывающий вход. Они благополучно прибыли на место…
* * *
В январе 1943 года старшее командование Народного комиссариата внутренних дел озадачили приказом, поступившим с самого верха. Хозяин одной шестой части суши Земли, попыхивая трубкой, выразил недовольство тем, что отдельные советские солдаты и офицеры, попавшие в плен к фашистам, идут на сотрудничество с врагом.
Немецкое командование полным ходом создавало костяк Российской Освободительной Армии. Разведка РККА докладывала: во главе РОА планируют поставить идеологически согласного, но неодиозного офицера. Кандидатуры бывших белогвардейцев отмели сразу. Выбор пал на генерал-лейтенанта Власова, командира Второй ударной армии, попавшего в плен под Ленинградом.
Верховный Главнокомандующий приказал разобраться с изменниками Родины. Как? Это уже проблема соответствующих органов.
В НКВД долго «лоб не морщили». В этом ведомстве не любили разводить канитель. К решению любой поставленной задачи подходили серьезно и отдавали предпочтение самым быстрым и радикальным способам.
В глубоком тылу бесперебойно работал конвейер разведывательно-диверсионных школ. В них преподавали признанные мастера диверсий и саботажа. В свое время они прошли обкатку в горах Испании и степях Халхин-Гола.
Курсанты закрытых учебных заведений со специфическим уклоном должны были стать ядром будущих партизанских отрядов. В их задачи входило организовывать в тылу противника «силы сопротивления»: партизанские отряды из местного населения и руководство их боевыми действиями, а также сбор сведений о передвижениях, дислокации и планах врага.
Некоторых из них в авральном порядке переориентировали на новые цели.
В учебной программе произошли изменения. Сократив часы на огневую подготовку и минно-взрывное дело, расширили курс рукопашного боя. Инструкторы из числа ветеранов невидимого фронта обучали отобранных курсантов-добровольцев всевозможным способам убийства. На занятиях прививали навыки владения аналогами холодного оружия: гвоздями, заточенными ложками, стамесками. В ход шли всевозможные подручные средства — обрезок провода, металлические тарелки, зубочистки, куски ткани с насыпанным в них мокрым песком. Основной упор делался на умение уничтожать врага голыми руками.
