— Интересно, сколько он стоит? — задумалась Шульц.
— Стоит он столько, что, если сложить нашу зарплату за всю жизнь, не наберется и двух процентов. Но радоваться рано, я не знаю, как с ним поступить. Продать — проблема, да и по голове могут стукнуть…
Округлив рот, Готов постучал по голове костяшками пальцев. Раздался звонкий звук.
— В милицию надо отнести: может, потеряли или краденый, — посоветовала Ермакова.
— Вероника, Вы в своем уме? У меня на лбу выцарапано «дурачок»? Ага, сейчас! Раз в жизни подфартило такое богатство заграбастать… Нет!
— Все равно слухи пойдут, а алмаз, может, уже ищут. Могут и посадить.
— Дамы без господа. Думаю, я могу надеяться на вашу порядочность?
— Хорошо, — не унималась Ермакова, — мы будем молчать. А Ваш знакомый ювелир?
— Он умер.
— Как умер?
— Как умирают? Убийство, естественно.
Лица женщин, выражавшие до сих пор заботу о незапятнанной репутации Готова, вытянулись и выражали опасение.
— Не хотите ли Вы сказать… — шепотом спросила Селезнева.
— Кто? Я? Нет, ничего не хочу сказать, — с притворным удивлением сказал Готов. — А что, должен?
Он взял из рук Шульц шарик и положил во внутренний карман пиджака.
Заболевшая преподаватель русского языка и литературы попросила Готова провести урок. Учитель с неохотой принял предложение и записал «больную» в блокнот как должницу.
Функция Готова состояла в том, чтобы написать на доске темы сочинений, проконтролировать порядок в классе и собрать работы.
— Доброе утро, ребята, — поприветствовал Готов 8-й «А». — Конечно же, вы ошиблись. Сейчас будет не история, а именно литература. Мало того: сочинение. Людмила Николаевна заболела и со слезами на глазах выклянчила мое присутствие в этом неуютном классе. Согласитесь, в кабинете истории круче…
— А на какую тему будет сочинение? — спросил Алексеев Алеша.
— Ты чего перебиваешь? Жить надоело? Родители напрасно полагают, что ты сегодня вернешься из школы, — разозлился учитель.
— Че Вы на меня наезжаете? Причем тут родители? Вы знаете, кто у меня отец?
— Да будь ты хоть сын президента эр эф.
Готов показал Алексееву средний палец.
— Тем сочинения будет несколько. Выбирайте любую, но учтите, чтобы получить на балл выше, рекомендую последнюю.
Учитель написал на доске темы:
Почему я тупой?
Что я думаю о турбулентных процессах?
Почему Л. Толстой не стал писать роман-эпопею «Война и мир»?
Я и Пушкин: сравнение.
В чем заключалась ошибка Н. Некрасова?
Сколько зарабатывают мои родители?
