Иными словами, психодиагностика учащихся посредством предлагаемого нами комплекса методик дает возможность экспресс-анализа (диагностики) структуры построения учебной деятельности каждым отдельным учащимся. В самом общем виде – это диагностика умения каждого отдельного ученика строить интеллектуальные действия с вербально-понятийным, знаково-счетным, наглядно-образным информационным материалом внутри учебной деятельности.
