Соня? А нужна ли она нашей бабушке?
В эту игру можно играть часами. Главное — задавать вопросы посмешнее. В конце концов
отгадаю, конечно, это тарелка «фрисби». После такой игры дочка запомнит слово наверняка.
Открываю учебник по педагогике: « Интеллектуальная готовность к школьному обучению связана с
развитием мыслительных процессов — способностью обобщать, сравнивать объекты, классифицировать их, выделять существенные признаки, делать выводы. У ребенка должна быть определенная широта представлений, в
том числе образных и пространственных, соответствующее речевое развитие, познавательная активность».
Все понятно, только непонятно, должна ли входить в эту широту представлений «чешуя». И
самое главное, если «чешуя» таки не входит, значит ли это, что ребенок к школе не готов? И, насколько я понимаю, проверять логично было бы обучаемость ребенка, то есть способность к
обучению, а не обученность. А если, например, родители шахматисты-гроссмейстеры вместо
того, чтобы, как все, учить малыша читать-писать, с пеленок обучали его играть в шахматы?!
Он идет в школу, читает еле-еле по слогам, про чешую слыхом не слыхивал, зато шах и мат
ставит в три хода. Значит ли это, что с такой высокой обучаемостью он не догонит через пару
месяцев сверстников?
Среди прочих вопросов по готовности чада часто встречается:«Кем работает мама, папа?»
Это переход к третьему этапу собеседования. Беседа с директором. Это директорский вопрос.
— Где вы работаете?— спрашивает директор той самой, «отвратительной».
— В частной фирме,— отвечает мама.
— Кем?— интересуется руководитель школы.
— Бухгалтером.
— Чем занимается фирма?— не унимается директор.
— Я же сказала, я — бухгалтер.
Какой этап собеседования расстроил мою подругу больше всего, она не знает.
Главное — снова на повестке дня вопрос: «Куда отдать ребенка?»
При всем богатстве выбора вариантов три. Первый — обычная общеобразовательная школа
по месту жительства. Никаких собеседований, чтения вслух и вопросов о работе. Принес
документы, привел ребенка первого сентября с хризантемами. Все.
Второй
вариант — специализированные
школы.
Английские,
музыкальные,
хореографические, экономические и прочие. Если туда, то см. выше и будь готов. И частные
школы.
Выбор зависит от того, чего мы, взрослые, вообще хотим в результате получить. Я задала
этот вопрос заплаканной подруге и всей площадочной коалиции. Ответ номер один — знаний.
Согласны 100% опрошенных. Продолжение списка идет с натяжкой, вариантов немного, в
