Больше из-за неспортивности детей переживают родители мальчиков. Считается, что мальчик обязательно должен заниматься спортом, поскольку это помогает формированию мужественности и других мужских качеств личности.
Иногда родители решают за ребенка, каким спортом ему лучше заниматься. И при этом не задумываются, что невольно лишают маленького человека возможности раскрыть в полной мере дарованные ему природой таланты. Позвольте ему принимать решения без вашей помощи. Ведь ребенок занимается спортом не ради вас или престижа, а прежде всего для удовольствия. Психологи утверждают, что умение делать самостоятельный выбор воспитывает в человеке чувство ответственности. Не беда, если ваше дитя не будет заниматься последовательно каким-то одним видом спорта. В этом возрасте он только ищет занятие по душе. А как известно, находит тот, кто ищет.
Развитие интеллекта и творческого начала в ребенке
В обществе все чаще проявляется интерес к исследованиям интеллекта дошкольников, и, как правило, это происходит в рамках работы по подготовке ребенка к школе. Во многих дошкольных учреждениях такую работу начинают уже с детьми самых младших возрастов.
Главным в развитии мышления у дошкольников является перевод внешнего действия во внутренний план. Это обеспечивает ребенку к концу дошкольного возраста способность действовать мысленно. Такие внутренние операции стимулируют развитие ощущений, восприятия и памяти ребенка, развивают внимание. Появление умения действовать в уме означает зарождение и развитие самооценки (рефлексии), с одной стороны, и развитие воображения и творческой фантазии, которые вполне могут перерасти в творческую активность, – с другой.
Недостаток времени на изучение и обследование объекта творчества и на обдумывание часто губит в детях творческое начало. Со стороны взрослых требуется много внимания и терпения, чтобы у малыша развивался интеллект, появлялась творческая активность, а затем и творческие способности.
Превосходство мастера-шахматиста над новичком обычно проявляется с первых же секунд. Подобно тому, как гроссмейстер может вспомнить все ходы в только что сыгранной им партии, профессиональный музыкант зачастую способен записать партитуру сонаты, которую он слышал всего один раз, а опытному врачу подчас достаточно лишь взглянуть на пациента, чтобы поставить точный диагноз. Но как приобретаются столь экстраординарные навыки? Что здесь важнее – талант или интенсивная тренировка?
