2. Очень изобретателен в изобразительной деятельности, в играх, использовании материалов и идей.
3. Способен к оригинальным движениям, стремлению к точности, завершенности любого вида деятельности.
Показатели одаренности в лидерстве
1. Дети, одаренные в этой сфере, легче приспосабливаются к новым ситуациям и видам деятельности.
2. Другие дети предпочитают выбирать их в качестве партнеров.
3. Дети сохраняют уверенность в себе в незнакомых ситуациях.
4. Легко общаются с другими детьми, со взрослыми. Проявляют инициативу в деятельности.
5. Умеют брать ответственность на себя.
6. Проявляется тенденция к руководству деятельностью других детей.
Показатели одаренности в изобразительной деятельности
1. Интерес детей к визуальной информации.
2. Ребенок способен запомнить увиденное в мельчайших деталях, много времени проводит за занятиями лепкой и рисованием.
3. Оригинально использует средства художественной выразительности.
4. Экспериментирует с материалами, предназначенными для изобразительного искусства и лепки;
5. Работы отличаются хорошей композицией, конструкцией, формой и цветом, оригинальны и разнообразны.
Показатели одаренности к музыке
1. Высокий уровень интереса к музыкальным занятиям.
2. Чуткая реакция на характер и настроение музыкального произведения.
3. Ребенок может легко воспроизвести услышанное, ритмичность части произведения, узнает знакомые мелодии по звукам.
4. С удовольствием выпевает или сопровождает музыку ритмическими движениями.
5. Легко определяет высоту звуков.
Одаренность в двигательной деятельности
1. Ребенок проявляет интерес к занятиям, требующим тонкой и точной моторики.
2. У детей хорошо развита зрительная моторная координация.
3. Проявляется любовь к выполнению разнообразных движений. В своей деятельности дети используют широкий диапазон своих движений.
4. Появляется хорошее чувство движения, умение маневрировать.
5. Проявляются физическая сила и выносливость значительно более высокого уровня, чем у сверстников.
6. Проявляется высокий по сравнению с другими детьми уровень развития основных двигательных навыков.
Все перечисленные показатели относятся к специальным. Кроме специальных показателей, исследователи предлагают общие показатели одаренности, которые могут проявляться наряду со специальными.
Общие показатели
Одаренные дети, как правило, легче учатся и быстрее усваивают материал. Период концентрации внимания у них длиннее. Как правило, у них более значительный словарный запас и они активно используют его в общении. Легче решают математические и другие задачи, более расположены к абстрактному мышлению. Одаренные дети не склонны к конформизму. Расположенные к соревновательности, они отличаются независимостью. Отмечается более высокий уровень любознательности. Они чутки к настроению окружающих. Обладают чувством юмора, острее реагируют на несправедливость.
