2. Анкетирование. Вопросы анкет должны носить целенаправленный и конкретный характер, подразумевать конкретный ответ (однозначные). Желательно, чтобы в анкете были вопросы, направленные на проверку ответов, полученных с помощью других ответов.
3. Тестирование родителей и детей.
4. Беседы с родителями.
5. Посещение семьи.
Следование этим рекомендациям в конечном итоге поможет и родителям, и воспитателям совместно решить важнейшую задачу по формированию из ребенка нравственной, умеющей размышлять личности, способной в полной мере воспользоваться своими способностями.
ПОКАЗАТЕЛИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ
Одаренные дети отличаются:
– остротой мышления;
– высокой наблюдательностью;
– хорошей памятью (объем памяти, длительность сохранения, быстрота и точность воспроизведения, систематизация регуляции);
– умением излагать мысли, способностью к практическому приложению памяти и к решению задач.
Академическая одаренность – одаренность в сфере обучения, овладения учебными знаниями и умениями. Если ребенок проявляет академическую одаренность в области чтения, то ее можно оценить по следующим показателям.
1. Ребенок часто выбирает в качестве занятия чтение.
2. Имеет богатый и активный словарь.
3. Использует в речи достаточно сложные синтаксические структуры.
4. Подолгу сохраняет внимание в процессе чтения.
5. Проявляет большой интерес к написанию имен, букв, слов.
6. Хорошо понимает и запоминает прочитанное.
Показатели одаренности в изучении математики
1. Ребенок проявляет устойчивый интерес к занятиям, связанным с вычислениями, измерениями, взвешиваниями и упорядочением предметов.
2. Проявляет необычное для своего возраста понимание математических отношений. У него проявляется способность к восприятию и запоминанию различных математических символов.
3. Он легко производит операции, требующие внимания и мышления, достаточно быстро и успешно использует средства для вычисления.
4. Имеет прикладные математические знания к другим видам деятельности.
Показатели одаренности в естествознании
1. Ребенок проявляет интерес к природным объектам и явлениям.
2. Любит задавать вопросы о характере и происхождении объектов и явлений.
3. Проявляет интерес к опытам и экспериментам с природными материалами.
4. Наблюдается склонность к классификации природных явлений.
5. Ребенок достаточно легко и правильно оперирует абстрактными знаками.
Показатели одаренности в творчестве
1. Ребенок выполняет деятельность по своему, а не по задуманному образцу.
