— Кто? Я? — Мужчина кивнул. Я прикрыла глаза и растянула губы в улыбке.
— Нееееет…вообще-то я живу на облаке и ем радугу. А сюда я попал случайно, когда мое облако превратилось в дождь. Теперь сижу и думаю как домой вернуться. — Мужчина хмыкнул и достал кинжал. Зря я наверное ему про облако сказала. Отзывчивый дяденька оказался, сразу нашел решение как отправить меня на небеса. В этот момент что-то просвистело в воздухе. Мужчина прокрутил кинжал в руке и на траву у его ног упал дротик. Я повернулась туда, откуда по всей видимости дротик отправили в полет. На стене стоял Алин и радостно улыбался. Так вот почему новый знакомец достал кинжал, узрел Алина и приготовился отразить атаку. Я покрутила головой сравнивая Алина и неизвестного гостя, еще раз отмечая про себя сходство этих двоих. Это Алина папа? Или просто родственник? Алин тем временем слегка наклонился над стеной и радостно сказал:
— Какими судьбами? Сейчас я спущусь. — Постаревший двойник Алина кивнул, посмотрел на меня и протянул мне руку.
— Меня зовут Алан, будем знакомы. — Я пожала протянутую руку и ответила:
— Хана, очень приятно. — Тем временем Алин вышел к нам и посмотрев на меня сказал:
— Познакомились? Это мой старший брат — Алан. — Алин гордо выпятил грудь и продолжил:
— У нас есть еще один брат, его зовут Алэн. — Ммм…а чего у них имена одинаковые? Это родителям думать было лень, или специально так назвали? На случай если забудут как сына зовут, всегда можно просто сказать "Ал, иди сюда", а дети пусть сами думают кого позвали. А что, неплохая идея, развивает логическое мышление — я-ничего-не-сделал-значит-зовут-не-меня. Представила себе, как три маленьких Алина сидят кружком на земле, обняв смуглые колешки руками и совещаются о том, а кого же из них все-таки позвали? Тем временем человек уже на луну полетел, на Марсе открыли обсерваторию для наблюдения за небесными телами, черные дыры заштопали, а они все совещаются. Никому неохота к папке за поркой топать.
Алин повис на плече у брата и спросил меня, пойду ли я с ними, я помотала головой. То, как брат Алина отразил дротик навело меня на интересную идею, надо обмозговать.
Долина Бер. Лунный Замок.
После непродолжительных поисков Айрис сумел найти вход в Хранилище, которое было защищено магическим щитом. Император Клай умел прятать свои секреты. Держа в одной руке факел, Айрис не спеша спускался по винтовой лестнице, круто уходившей вниз. Шаги гулким эхом отражались от стен, факел начал искрить, на стенах появились капельки влаги. Плохо. Айрис нахмурил брови. Из-за влажности древние книги могут испортиться, остается только надеяться на то, что Клай учел и это. Лестница внезапно закончилась, и перед взором старшего принца предстал зал. В центре зала располагалась шестигранная звезда. Айрис подошел к центру звезды. Темное пятно в самом центре наводило на мысли о жертвоприношении. Принц вышел за пределы гексаграммы, мало ли что. Опасно для здоровья находиться в центре магической фигуры. Айрис осмотрелся. Зал был круглый, с куполообразным потолком, прямо напротив входа стояли две колонны, подпирающие потолок. Между колонн располагалась огромная стойка. Обычно такие стойки используют маги, в случаях когда необходимо читать заклинание и одновременно делать пассы руками. Стойку закрывал купол, светящийся в полутьме помещения холодным голубым светом. Айрис подошел к стойке, и сердце его подпрыгнуло от радости. Книга лежащая на стойке носила название "Темные Боги", Айрис дрожащей от волнения рукой открыл книгу. Выцветшие от времени буквы складывались в слова. Принц аккуратно закрыл книгу и взяв ее за корешок поднял. Лучше взять ее в комнату, а то атмосфера помещения не располагает к чтению. В момент, когда Айрис практически извлек книгу из под купола, она застряла. Принц нахмурил светлые брови и вернул книгу на место, рука беспрепятственно прошла через щит. Айрис выдернул руку, опять никакого сопротивления. Получается, Клай и в самом деле принял определенные меры для того, чтобы книга осталась там, где он этого хотел. Айрис вздохнул, вероятно придется провести здесь некоторое время. Принц открыл книгу и приступил к чтению.
