Если ребенок рисует лишь после показа, с заданием он
справляется наполовину.Если же даже после показа на бумаге появляются прямые линии и зигзаги, ребенок с заданием не справляется.
В. КРУПНАЯ МОТОРИКА
Примечание: Ребенок справляется с нижеописанными заданиями, если выполняет их уверенно и постоянно.
Ребенок справляется с заданиями наполовину, если время от времени выполняет их правильно, но при этом ему не хватает уверенности. Ребенок не справляется с заданиями, если не в состоянии выполнить их.
25. Играет, сидя на корточках
Может ли ребенок, присев на корточки, в течение 10 секунд играть, не потеряв равновесия?
Оценки – согласно Примечанию.
26. Поднимается по лестнице, не держась за перила
Может ли ребенок, не держась за перила, подняться по лестнице, ставя ногу на следующую ступеньку и подтягивая вторую? Оценки – согласно Примечанию.
27. Спускается по лестнице, держась за перила
Может ли ребенок самостоятельно спуститься по лестнице, держась за перила? Оценки – согласно Примечанию.
28. Поднимается на три перекладины лесенки
Может ли ребенок без помощи взрослого подняться на три перекладины лесенки? Ребенок справляется с заданием, если стоит на третьей перекладине обеими ногами. Ребенок справляется с заданием наполовину, если обеими ногами стоит на второй перекладине. Если ребенок может подняться лишь на одну перекладину, с заданием он не справляется.
29. Идет, держа равновесие
Может ли ребенок удерживать равновесие, идя с опущенными руками? Если ребенок изредка слегка приподнимает ручки для удержания равновесия во время ходьбы, с заданием он справляется наполовину. Постоянное и ярко выраженное встряхивание руками для удержания равновесия говорит о том, что ребенок с заданием не справляется.
30. Прыгает на полу обеими ногами
Может ли ребенок, оттолкнувшись обеими ногами, слегка подпрыгнуть? Ребенок справляется с заданием, если обе ноги одновременно оторвутся от пола. Остальные оценки – согласно примечанию.
31. Проходит 3 метра на носках
Может ли ребенок преодолеть расстояние в 3 метра, приподнявшись на носочки, не задевая пол пятками?
Если ребенок может пройти таким образом расстояние в 2 метра, с заданием он справляется наполовину.
Если ребенок преодолевает таким образом расстояние в 1 метр или меньше, с заданием он не справляется.
32. Спускается по лестнице, не держась за перила
Может ли ребенок, не держась за перила, спуститься по лестнице, ставя одну и ту же ногу на следующую ступеньку и подтягивая вторую? Оценки – согласно примечанию.
