Эти шаги взлетели по лестнице. И вот уже щелкнул ключ в замке. На короткое мгновение знакомый силуэт в сероватом сумраке на пороге. Дверь захлопнулась. Он хочет повернуть выключатель... Но Светлана с беззвучным смехом шагнула ему навстречу, ее пальцы коснулись шершавого сукна его шинели.
— Светланка, ты?..
Кто-то из соседей вышел в коридор.
В комнате оба сощурились от яркого света.
— Ну, как у тебя, все в порядке?
— Порядок полный.
— Костя, ты сегодня на двадцать минут позднее, чем вчера!
— Автобуса долго ждал. А как у тебя, на ниве просвещения? Ведь у тебя сегодня педсовет?..
— Нет, это еще не педсовет... Ох, Костя! У меня сегодня был бой! Сейчас сядем, все расскажу!
Она убежала в кухню.
Когда она внесла в комнату сковородку, Константин вдруг сказал:
— Да, знаешь новость?
— Что такое? — с интересом обернулась она.
Он подошел к ней с таинственным видом и, обнимая ее и одновременно поддерживая горячую сковородку, шепнул ей на ухо:
— Я тебя люблю!
За ужином Светлана изображала в лицах завуча, физкультурницу Валю, ну, и себя, конечно.
— Понимаешь, Костя, она вся сухая-сухая, руки, пальцы, какая-то вся... диетическая, что ли! И таким ласково-медовым голосом: «Валентина Николаевна, Светлана Александровна! Лена Некрасова — наша гордость, и вдруг тройка по физкультуре!» Валя сейчас же сдает позиции: «Четверку, конечно, я, пожалуй...» А Ирина Петровна: «Четверку! Как можно! Проверьте еще раз, на следующем уроке. Светлана Александровна, ведь вы не возражаете?»
— Ну, а ты? — спросил Константин.
— А я говорю: «Возражаю». Так ко мне все и обернулись. Ирина Петровна еще слаще: «Вы, видимо, тоже еще не пригляделись к своим ученикам». А я говорю: «Ирина Петровна, мне кажется, я уже ко многому пригляделась».
— Здорово! — сказал Константин. — И правильно, ведь ей лишь бы процент успеваемости нагнать... Слушай, Светланка, как эта штука называется? — Он протянул ей пустую тарелку.— Дай-ка мне еще. Ты изумительно вкусно готовишь! У тебя природный кулинарный талант... Ну, а дальше что было?
— А дальше я сказала, что снижаю отметку по дисциплине Шибаеву и Якушеву. Ирина Петровна, конечно, опять возражать... И понимаешь, чем кончилось?.. Она столько меду и столько яду в рот набрала, сколько удалось набрать, и с такой приятной улыбочкой: «Некоторые учителя в начале учебного года очень неохотно ставят хорошие отметки. Они считают, что в каждой работе нужен прогресс. И вот с каждой четвертью класс делает все большие и большие успехи...» Ручкой своей пояснила... таким выразительным жестом, как бы поднимаясь со ступеньки на ступеньку: «И наконец, в конце учебного года...»
