На начальной фазе семинара по шуньяте необходимо создать в участнике ясное ощущение, что он является наблюдателем за содержимым своего сознания. Поэтому в одном из первых упражнений внимание концентрируется на содержимом, которое появляется в сознании Наблюдателя. Чтобы достичь такого же эффекта, Питер Врица и Стивен Волинский используют термин «Свидетель», однако мой опыт показывает, что лучше использовать термин «Наблюдатель», потому что в нём внимание акцентируется на процессе сознательного наблюдения, а не только на присутствии.
СОДЕРЖИМОЕ СОЗНАНИЯ И СВОЙСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ ВСЕЛЕННОЙ
Ранее я упомянул, что Статика не обладает свойствами физической вселенной: материей, энергией, пространством и временем. Однако, входя в физическую вселенную, ей необходимо принять эти свойства, чтобы испытать какие-либо ощущения. Все наши ощущения обладают определённой продолжительностью (время) и интенсивностью (энергия), они в большей или меньшей степени существуют в пространстве (пространство) и имеют более или менее определённую форму (материя). Некоторые из наших ощущений, как содержимое сознания, обладают весьма неопределёнными свойствами МЭСТ (Материя, Энергия, Пространство, Время), потому что мы не привыкли присваивать им эти свойства. Однако чтобы нормально ими управлять, необходимо присвоить им эти свойства. Процедуры, которые мы используем, чтобы достичь этого, некоторым могут сначала показаться странными. Но с практикой они станут выполняться легче и более эффективно.
Вкратце опишу филиппинскую технику лечения головных болей, описанную в моей книге «Психотроника» более двадцати лет назад. Вы просите кого-нибудь, кто страдает от головной боли, сконцентрироваться на ней, и спрашиваете: «Если бы у боли был цвет, каким бы он был?». Затем вы просите перелить эту жидкость, олицетворяющую головную боль, в другой стеклянный сосуд, постоянно наблюдая за тем, как она переливается из одного сосуда в другой. Затем просите опять перелить жидкость из второго сосуда в первый и спрашивайте, какого цвета жидкость теперь и сколько её осталось. Продолжайте переливать жидкость из одного сосуда в другой, постоянно интересуясь её количеством и цветом, до тех пор, пока жидкости, олицетворяющей головную боль, не останется. В этот момент исчезнет также и головная боль.
Тот же принцип присвоения свойств физической вселенной содержимому сознания, которое в обычном состоянии не обладает подобными свойствами, позволяет совершать ментальные процессы во время шуньята-семинара. Однако свойства не ограничены лишь цветом и объёмом, но включают любые атрибуты. Таким образом, все свойства МЭСТ включены: размер, форма, цвет, возраст, энергия, структура, интенсивность по шкале от одного до десяти, температура и другие свойства, зависящие от ситуации. На первом уровне упражнений мы применяем лишь один компонент МЭСТ к содержимому сознания — энергию, помогая участнику воспринять энергетическую составляющую эмоций, чтобы он смог выполнить коллапс волны и преобразовать содержимое сознания в определённую сущность (манифестацию или частицу). А затем мы выполняем обратный процесс: ограниченную и отделённую от целого сущность мы преобразуем в волну, которая неопределённая, рассеянная и вездесущая, то есть нелокальная. И хотя подобного термина в квантовой физике не существует, мы можем сказать, что выполняем коллапс отдельной частицы, то есть сущности, в бесконечное поле Пустоты.
