Я подозреваю, что проектировщики таких кладбищ в своих биокомпьютерах, на подсознательном уровне, имеют особую информацию из прошлых жизней. Наверное, в одной из них их тела сбрасывали просто в общую яму. В ненастную погоду, посещая такое кладбище, можно было серьезно заболеть. Холодный ветер и душевная боль от потери близкого человека серьезное испытание для здоровья. После захоронения мамы на сельском кладбище мы перезахоронили и папу, - так через десять лет после смерти мама вновь позвала его за собой.
Я теперь знаю, что это не только совместное земное существование, отпущенное им, длиной в полвека. В первый раз вот что произошло. Во время войны, когда немцы подошли ко Ржеву, оборонный завод, на котором мама работала заведующей инструментальным цехом, начали эвакуировать. Брали только самых нужных специалистов. В вагонах не хватало мест. В день отправления завода в Кострому папа вернулся с фронта из госпиталя. Он сразу с Финской попал на Великую Отечественную.
Дома была только бабушка, Анастасия Алексеевна, с пятью детьми, старшей из которых было десять лет. Две старшие дочери ушли на фронт. Бабушка, увидев моего отца, успела только сказать: "Беги на вокзал, Мария уезжает". Отец с забинтованной головой и с вещмешком бросился на перрон. Он метался от вагона к вагону, но мамы не было. Она в вагоне занималась проверкой списка инструментов. Почему она выглянула из окна? Как потом она рассказывала, что-то екнуло в душе. Мама уговорила начальство разрешить папе поехать с заводом. До призыва в армию папа работал на этом же заводе и был классным токарем. На другой день во Ржев вошли немцы.
Хочу несколько слов сказать о моих школах. Первые четыре класса я училась в "мышеловке" - так прозвали школу № 4, которая находилась на соседней улице, за очень маленькое здание, которое она занимала, и крошечный дворик при ней. Она была, видимо, перестроена из какого-то частного дома. Первой моей учительницей была Анна Александровна Преснякова. Ей было за шестьдесят. Классы-закутки были малочисленными. Мы - дети войны. У Анны Александровны на столе всегда лежала длинная линейка. Не вставая с места, она доставала ею до голов учеников и била, когда кто-то что-то не отвечал. Поведение в классе было безукоризненным. Когда кто-то из учеников своими "знаниями" очень "радовал" учительницу, она ставила его в угол на колени. По моей голове линейка ни разу не прошлась, да и угол я миновала, потому что училась очень хорошо. На праздники учительницу всегда поздравляли и дарили подарки. Когда смотришь в это прошлое из дня сегодняшнего, то видишь, насколько эти подарки были незамысловатыми, однако для послевоенного времени очень дорогими. Помню, как я гордилась, когда на 8 марта поставила на стол учительницы небольшой флакончик духов "Серебристый ландыш", в то время дефицит. После "мышеловки", которую я закончила с множеством похвальных грамот, до седьмого класса я училась в средней школе № 17.
