– Значит мы уже рядом с целью, вот только не знаем, что ищем, – сам себе сказал Семенихин.
Последнее совершенно никуда не годилось. Призраки старших классов, почуяв опасную близость людей к своим артефактам, начнут защищать предметы, подпитывающие их энергией и, чем ближе охотники будут подбираться к артефактам паранормальной энергии, тем агрессивнее будут вести себя потусторонние проявления этой энергии.
– Нам нужно время, чтобы разобраться что мы ищем, но времени, как раз, у нас нет, а пока мы, как матросы, потерпевшие кораблекрушение безлунной ночью в морских пучинах. Знаем, что акула рядом, но ничего поделать не можем! – снова вслух посетовал профессор.
От раздумий его отвлек резкий звук из-за спины, как будто по стеклу с силой провели каким-то острым предметом. Профессор обернулся, но противоположная стена, на которой находились оконные рамы, сливалась с темнотой. Следовало спешить и Михаил Александрович направился к соседней двери, доставая на ходу связку ключей и пытаясь угадать – который из них подойдет к замку.
С замком в двери пришлось повозиться, отобрав пять ключей, по своей форме подходящих к замочной скважине, профессор попробовал каждый из них, но безрезультатно. Один из ключей отлично вставился в замок, но провернуть его никак не получалось. Стараясь не отвлекаться на шарканье ног у себя за спиной, Михаил Александрович сделал шаг назад и внимательно осмотрел дверь в свете фонаря. Верхняя дверная петля была выдернута из паза, отчего сама дверь покосилась и не давала провернуться замку. Потянув вверх за ручку двери, профессору удалось открыть замок и войти внутрь учебного класса. Внутри просторного помещения было пусто, если не считать пианино, стоявшего в центральной части и двух рядов стульев, сгрудившихся возле дальней стены. От шагов профессора по пустому классу пробежало эхо. Посветив фонарем себе под ноги, Михаил Александрович увидел именно то, что ожидал увидеть – под ногами был старинный дубовый паркет, такой же, как в соседнем помещении учительского кабинета, где он оставил своих ребят. Так и не потрудившись закрыть дверь, Семенихин быстрым шагом направился к последней запертой двери, отперев ее он обнаружил под ногами все тот-же паркет и в этот момент звенья мозаики в голове у профессора стали на свои места. Не успев окончательно обдумать свою идею, он кинулся бегом в предыдущее помещение и, только добежав до музыкального инструмента, профессор понял, что именно является артефактом. Музыкальный инструмент оказался вовсе не пианино или рояль, это было настоящее, пришедшее из других веков фортепиано. Возможно, для другого человека увиденное бы не имело никакой разницы, но Михаил Александрович не зря в свое время получил музыкальное образование.
