1. Определить все, что мне потребуется в походе.
1.1. Подготовить чек-лист всего необходимого
1.2. Привести этот список к форме 5*5;
2. Подготовить все нужное.
2.1. За месяц выписать то, что нужно купить или проверить состояние;
2.2. Проверить в течение недели необходимый инвентарь, довить в список то, что нужно купить.
2.3. Отремонтировать при необходимости.
2.4. Купить все необходимое по списку.
3. Довезти все, что подготовил до места похода.
3.1. За неделю уложить все по чек-листу в рюкзаки, сделать соответствующие пометки в чек-листе.
3.2. Подготовить чек-лист того, что нужно загрузить в такси или машину, а потом перегружать при смене транспорта.
Вариант 2. Для руководителя уточненный алгоритм будет таким:
1. Определить все, что потребуется туристической группе в походе.
1.1. Определить основные характеристики маршрута, количество в группе и длительность.
1.2. Распределить роли и ответственность за подготовку по участникам похода: завхоз, моторист, повар и т. п.
1.3. Попросить рассчитать:
– завхоза необходимый запас продуктов;
– моториста необходимое кол-во топлива и масла для лодочного мотора;
1.4. Определить предельную массу груза по суммарной грузоподъемности плавсредств.
1.5. Составить итоговый чек-лист предметов и продуктов общего пользования.
2. Проследить, чтобы все подготовили все необходимое.
2.1. Распределить этот список для закупки по членам команды.
2.2. Закупить самому, то, что требуется
2.3. Напомнить всем членам команды о наиболее важных вещах, можно им также отправить стандартный персональный чек-лист.
2.4. За пару недель до похода уточнить у всех о готовности по чек-листам.
3. Довезти все, что подготовил до места похода.
3.1. Узнать у группы, сколько рюкзаков у них получилось.
3.2. Составить чек-лист того, что группе нужно загрузить в такси или машину, а потом перегружать при смене транспорта.
Как видим, теперь план стал более конкретным и понятным.
Шаг 4.
В данном случае важным параметром является время до похода. Важно успеть это сделать примерно за месяц.
Шаг 5.
В данном случае таких параметров нет, все возможно сделать.
Шаг 6.
В данном примере этот шаг не требуется.
Пример № 2. Как организовать обучение в коллективе.
Распространенная проблема, когда в коллективе появляется новое оборудование, а навыков в его обслуживание в коллективе нет или есть один знающий человек. Что можно сделать в этом случае?
Шаг 1.
Проблема – недостаточная квалификация сотрудников для обслуживания новой техники. Преобразуем ее в задачу:
