— Я ем сколько влезет, — сказала Юлианна. — А если тебя беспокоит, не вывернет ли меня, то напрасно.
— Фи, — огорчилась Эсми и отстала от подруги.
А Юлианна снова задумалась. И в этой задумчивости намазала повидлом булочку и съела.
— Шарлотта, — решилась она спросить, — вот скажи, Паутинка может считаться фамильяром?
— Я не знаю, — растерялась Шарлотта. — А почему ты спрашиваешь?
— А потому что я любопытная, — сказала Юлианна.
— Паутинка Шарлотте друг и защитник, — ответила за подругу Генриетта. — Но это особенный случай. Вообще же ведьмы создают чудовищ не как друзей или фамильяров, а как оружие.
— Поэтому они их и делают страшными, — сказала Карина, зябко поводя плечиками.
— По-моему, они просто не думают о внешнем виде чудовищ, — встряла Эсми. — Им бы лишь бы тяп-ляп, и чтобы кусалось побольнее.
— Некоторые ядовитые, — вмешалась еще одна второгодка, Фэнни.
— А некоторые, как в том году, неуязвимые, зато бестолковые, — добавила Белинда, которая, оказывается, тоже слушала. — Я даже стала их меньше бояться, поняв, какие у ведьм могут быть глупые чудовища!
Но тут госпожа Гербера спросила, наелись ли девочки и не пора ли отправляться на занятия.
Юлианна взяла еще один пирожок и посмотрела на него. Воспитанницы затаили дыхание. Неужели съест? Но девочка вздохнула, погладила себя по животу и положила пирожок обратно на стол.
— Я бы хотела какое-нибудь милое чудовище, чтобы было только мое, — сказала она. — Но мы же белые колдуньи. Мы не умеем творить чудовищ!
— И не надо, — сказала госпожа Гербера. — Это не тот дар, которым можно похвалиться в приличном обществе!
Госпожа Мелодика ждала девочек в музыкальном классе.
— Сегодня у нас будет очень интересный урок по теории музыкальной магии! — увлеченно сказала она, едва воспитанницы уселись кто где.
В музыкальном классе можно было сидеть на стуле, пуфике или на подоконнике. Столики тут, конечно были, но куда интереснее было устроиться на хоровых станках или просто на полу среди подушек! Если девочки играли на каких-то инструментах, то другое дело. Или когда пели — тут просто так не посидишь где попало. Но ведь госпожа Мелодика сказала — теория! А значит, можно немножко расслабиться.
— Итак, перед нами простая пьеска, — мановением указки учительница музыки сотворила в воздухе светящийся хоровод из ноток.
Когда до какой-то доходила очередь — нотка вспыхивала и начинала звучать. Сегодня это были звуки флейты.
Юлианна задумчиво смотрела на нотный стан и думала… а что, если сыграть волшебную мелодию наоборот?
