– Таким образом, – несся по классу басистый голос Максима Викторовича, – изобретение капсулы датируется IV веком до нашей эры, когда греческий мудрец нашел и опробовал первый опытный образец, как мы бы сейчас сказали. Войско Александра Македонского опробовало уже кожаные образцы капсул…
Сережа отвернулся к окну. На дорожках пошло наконец какое-то движение. Люди нервничали. Один из капсулы пытался докричаться другому через пару метров, что он опаздывает, но тот его не слышал: одно нажатие кнопки звукоизоляции – и ты находишься в собственном мире, лишенном звуков извне.
Хорошо, что по небу поплыли перистые облака! Они притирались друг к дружке, клубились, игрались, точно маленькие щенята. Впрочем, как играются щенята, Сережа наверняка не знал.
– …прежде не было ни новостей в капсулах, ни тревожных кнопок, ни сканеров движения, ни противовирусных станций прямо среди дикой природы, – продолжал учитель истории.
Сережа не дал ему закончить. То ли он засмотрелся на облака, забыв, где находится, то ли улетел в свои мысли, но у него вырвалась фраза такой громкости, что весь класс, включая преподавателя, застыл. Даже не фраза – а целый риторический вопрос!
– А было ли “прежде”? – подобно шекспировскому персонажу произнес мальчик.
– Что, Сергей, ты сказал? – насупил брови Максим Викторович.
Сергей точно забылся, думая, что продолжает думать “свои мысли”. Иначе ничем другим не объяснить того, что он сказал:
– А что, если “прежде” все было иначе? Папа говорит, что были такие времена, докарантинные, когда люди сидели в парках на лавочках, обнимая друг друга, играли с щенками, пили воду прямо из колонки. Так дедушка ему рассказывал. А папа показывал мне старые книги с картинками. Там люди без всяких капсул…
Раздался грохот. Это Максим Викторович в своей капсуле наехал на парту Сергея, не рассчитав траекторию. Мальчик очнулся от грез. Да! Он точно забылся сном!
– Я что-то сказал не то? – смущенно и тихо произнес Сергей.
– Сейчас же выезжай из класса! – строго сказал учитель. – Немедленно к директору. А службы выедут к твоему папе и разберутся с твоими придуманными “книгами”! Ничего подобного не существует! Не было времени до карантина, дети! Читайте пока автоматический учебник, а я скоро вернусь.
И он выехал из класса в сфере, сопровождая Сергея. Автоматика включила режим “маршрут к директору”. Как жаль, что у него нет прибора послать папе важную весточку! Детское сердце стучало так громко, что, казалось, готово вырваться за пределы ограниченного пространства.
