– Извините… – протянул ученик, понимая, что его культурно попросили не перебивать, когда идет презентация.
Никандра знала, что если происходит показ слайдов или же идет доклад иных форм, то все вопросы положено задавать в конце, как только сам докладчик попросит этого. Девушка посетила достаточно много мероприятий, что бы понять это простое правило, ведь вопросы возникают непосредственно по ходу действия докладчика, а задать их нельзя. Но Ника нашла выход из ситуации. Она просто записывала кратко предложение человека, ведущего мероприятие, а затем то, какой вопрос эта фраза или мысль вызвала у девушки.
– По словам этих двух, чудом спасенных, людей, – продолжил урок преподаватель. – Состав, при подъезде к тоннелю, попал в окружение молочно-белого тумана. Чем ближе состав подходил к въезду в тоннель, тем более туман густел, постепенно превращаясь в вязкую субстанцию. Всех охватил страх, но выпрыгнуть на ходу из вагонов удалось, только этим двоим, поскольку они находились недалеко от дверей тамбура. Два спасшихся пассажира еще долгое время проходили лечение от последствий сильного стресса. Шло время, по поезд нигде не проявился. Напуганное этим странным происшествием, руководство железнодорожной компании предпочло закрыть доступ к тоннелю, завалив вход камнями. А во время Второй мировой войны в тоннель попала авиабомба, окончательно «похоронив» железнодорожный горный проезд, безвозвратно уничтожив путь для более детального исследования.
За интересным рассказом прошел целый урок
– Ну, что ж, дети, я отпущу вас сегодня раньше. Можете идти… – оповестил всех Дмитрий Николаевич.
– Не-е-е-ет! – громко возразил класс.
– Почему?
– Мы хотим узнать еще про этот поезд…
– Ну, хорошо, но, прошу заметить, что те, кто хочет покинуть урок, могут сделать это сейчас.
Вопреки всеобщему удивлению, один из учеников встал, и покинул урок.
– Даниил всегда был тупеньким… – произнесла Танька.
– Ой, да не говори ка, от него одни только проблемы… – поддакнула Настя.
– Согласна, пусть валит, никто не заметит, что его нет! – поддержал еще кто-то.
Не смотря на то, что это был десятый класс, и ученики уже порядком устали каждый год ходить по занятиям, сдавать кучу предметов и пытаться хорошо закончить год, на историю исправно ходил весь класс, за исключением Даниила Харшина.
Этот парень был на подобии изгоя в классе. Он стал довольно сильно отличаться от своих сверстников, когда выбрал готическую субкультуру. Вместо привычных мужских стрижек, он носил огромную челку на бок, а длинные волосы забирал в хвост. Одежда Харшина была исключительно в черном цвете с вкраплениями серебристых заклепок или металлических цепей. За весь промежуток учебы Дани, никто и слова из него не мог выудить, после того, как он связался с готами.
