В мире ориентиров | страница 24

При этом учитывается влияние перечисленных Выше факторов на видимость предметов. Затем уста­новленные глазомерным способом расстояния прове­ряются по карте или непосредственно измерением шагами и определяется величина погрешности. Такие определения расстояний и их проверка повторяются в различных условиях видимости до тех пор, пока на­блюдатель не приобретет соответствующих навыков, при которых ошибка не будет превышать 10%.

Установленные таким способом особенности види­мости наблюдатель заносит в памятку расстояний, с которых он начинает различать окружающие пред­меты.

Памятку надо постоянно проверять, корректиро­вать и пополнять новыми данными, которые помогут наиболее точно определить расстояния.

Полезно отмечать в графе «прочие факторы» атмо­сферные явления, при которых ведется наблюдение, пользуясь следующими условными обозначениями, принятыми в метеорологии (см. знаки на стр. 57).

Глазомер — индивидуальная способность человека, которую можно развить путем постоянных и терпели­вых упражнений.

Житель равнины неплохо оценивает расстояние на ровном месте, но делает грубые ошибки в горах и на море. Горожанин часто теряется, когда ему надо опре­делить расстояние в естественных природных усло­виях. Для развития глазомера надо в разных условиях местности, в разную погоду упражнять свой глаз в

ы

определении расстояний, сравнивая результаты с по­казателями расстояний, измеренных каким-либо точ­ным приемом. В развитии глазомера огромную роль играет туризм, альпинизм, охота, различные спортив­ные игры: футбол, хоккей, теннис, городки, баскетбол, волейбол и другие виды спорта.

Чтобы уметь правильно ориентироваться, необхо­димо овладеть навыками быстрого и наиболее точного определения простейшими способами расстояний и размеров наблюдаемых предметов — необходимых эле­ментов ориентирования на местности. Рассмотрим не­которые из этих способов.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАССТОЯНИЙ Измерение расстояний шагами

Многие при ходьбе делают настолько одинаковые шаги, что они могут служить единицей при измере­нии расстояний. Обыкновенно длина шага равна поло­вине человеческого роста, считая до уровня глаз, т. е. в среднем 0,7—0,8 м.

Если приучить себя считать не отдельные шаги, а через два шага на третий, производя счет попере­менно под правую и левую ногу, то пройденное рас­стояние получится непосредственно в метрах. Неко­торые считают шаги не тройками, а парами. Посто­янно упражняясь, можно привыкнуть считать в уме почти механически.