Записывайте, что вы умеете делать на французском. Думаю, вам все время придется пополнять список.
Ну и наконец, можно сдавать экзамены типа delf. И совсем не обязательно сдавать их по-настоящему, если, например, вы живёте далеко от крупных городов или не планируете расходы на это… На сайте ciep есть варианты экзаменов, задания по аудированию и чтению – с ответами. Вполне достаточно, чтобы оценить себя.
"Частные занятия ни к чему не обязывают, и их можно прекратить в любой момент" или "Если вы договорились заниматься с преподавателем, вы не имеете права просто так ни с того ни с сего отказаться, ведь преподаватель уже составил расписание и рассчитывает на вас"?
Что же правильно?
Конечно же, ответ будет посередине.
Честные уроки, как и уроки в группе, впрочем, ни к чему не обязывают. Вы можете прекратить их в любой момент. Хотя преподаватель уже составил расписание.)))
Что я об этом всём думаю.
Всё просто. Главное – честность и уважение друг к другу.
Я прошу учеников.
Не нужно заниматься через силу, только потому, что когда-то договорились. Это бессмысленно.
Если вы сразу не уверены, что будете продолжать заниматься, скажите об этом заранее.
Если планируете закончить занятия, предупредите как можно раньше.
Вот и всё.
Под новый год обычно кто-то из учеников прекращает у меня заниматься. Видимо, время такое. Люди подводят итоги, думают, что им нужно и что не нужно. Для кого-то находятся более интересные и важные дела, чем французский.
Это прекрасно. С одной стороны, конечно, мне всегда немного грустно расставаться с учеником. А с другой: и для него, и для меня это возможность чего-то нового, лучше прежнего.
Ученик начинает заниматься чем-то другим, что для него важнее на данный момент. А я приступаю к работе с новым учеником, и это помогает мне развиваться. Ведь чем больше учеников, тем больше опыта они позволяют мне получить. Со всеми нужно работать по-разному. Каждый человек уникален, каждому нравится что-то своё.
Разумеется, тут важно опять же чувство середины, например, если бы ученики менялись каждый месяц, это тоже нехорошо, несерьёзно.
Обычно я работаю с учениками от года до нескольких лет.
"ЖМИ ТУТ!"
Или
"Чтобы записаться, пройдите по ссылке."
Не случайно я все время пишу о том, как важно находить учеников со схожими принципами, установками, манерой общения.
Стиль общения учителя в соцсетях способствует тому, что приходит люди, которые во многом похожи на этого учителя – автора записей, в данном случае на меня. Поэтому нет смысла писать так, как не нравится, даже если вам это советуют.
