– Я заходил полчаса назад, а вас не было.
Директор кивнула, а Вяльцев подумал: «Почему оправдываюсь? Почему?.. А ведь всегда так. Проклятая рабская натура!»
– Андрей Александрович, я хочу поговорить о Тосине, – сделала первый ход директор.
– Извольте, – ответил Вяльцев с витиеватой изящностью, как если бы уклонялся от удара шпагой.
– Андрей Александрович, я всё понимаю и не вижу в случившемся вашей вины.
– Благодарю, Виктория Дмитриевна, – и Вяльцев сопроводил слова полукивком-полупоклоном.
– Но для районного начальства всё выглядит несколько иначе. Не поймите меня неправильно: я не говорю, что в РУО вас в чём-то обвиняют. Для них виноваты родители. И школа.
– То есть – и вы?
Глаза Удальцовой широко раскрылись: такого контрудара она никак не ожидала.
– То есть – мы все, Андрей Александрович.
– Ну, если вы разделяете со мной вину, то как я могу возражать! – картинно развёл руками Вяльцев.
– И вот что я хотела бы с вами обсудить, – не реагируя на его иронию, продолжала директор, – почему бы не организовать кружок, прежде всего для наших отрицательных героев?
Теперь уже широко раскрылись глаза Вяльцева.
– Кружок?!
– Да, исторический. Что-нибудь факультативное…
Застигнутый врасплох, Вяльцев растерялся и протянул:
– Конечно, я могу сводить свой класс в музей…
– Можно и в музей, – зацепилась за его уступку Удальцова.
– … или в архив областной библиотеки. Но это обычные внеклассные мероприятия. Зачем понадобился кружок?
– Андрей Александрович, районное начальство…
«Да плевать мне на районное начальство! – захотелось выкрикнуть Вяльцеву. – Плевать! Я вообще из школы скоро уволюсь. Прямо посреди учебного года, да! Встречусь с Виктором на днях, договорюсь обо всём – и уволюсь. Уволюсь. Уволюсь!» Но вместо этого он неуверенно произнёс:
– И что конкретно вы предлагаете?
– Например, ребята могут написать рефераты, о разных исторических личностях. В 8 классе – история XIX века, так? Пусть каждый из ребят выберет себе историческую личность и напишет реферат. Кутузов, Александр I, Александр II. Выступят с рефератами перед классом. Или – ещё лучше – устроим доклады в актовом зале, перед всей параллелью. Из РУО пригласим… А оценки за рефераты – зачтём. Помните, Андрей Александрович, в советские годы всё любили именовать… помните, называть чьим-нибудь именем?.. Например, не просто школа №18, а школа имени Светланы Савицкой. А классы носили имена пионеров-героев: Вали Котика, Зины Портновой, Лёни Голикова, Марата Казея. И ученики сами выбирали, имя какого пионера носить классу. Назначали докладчиков, те выступали, рассказывали о разных пионерах, а класс выбирал. Вот и наши герои пусть расскажут о разных великих деятелях, а остальные выберут, кто им больше нравится, Багратион или Николай I.
