Точно так же в яйце нет и не может быть «заложен» цвет перьев, потому что там еще нет никаких перьев; не может быть заложена и яйценоскость, потому что нет еще курицы.
Все эти признаки будут впервые возникать, появляться, развиваться в свое время, постепенно, вместе с развитием зародыша, цыпленка, курицы. Но в только что снесенном яйце ничего этого еще нет и быть не может.
Вот почему нельзя думать, нельзя и говорить, что какие-то признаки будущего организма где-то заранее «заложены». Это слово в применении к данному случаю очень точно отражает совершенно определенные представления формальной, реакционной генетики. И даже если мы употребляем его иносказательно (признаки «заложены» в смысле: «предопределены»), то и в этом случае оно невольно уводит нас в сферу ложных схоластических представлений, чуждых живой мичуринской, лысенковской биологии.
И все же... Раз мы можем на основании опыта верно предсказать, какими признаками будет обладать курица, получившаяся из данного яйца, или растение, выросшее из определенного зерна, значит... значит, есть что-то в этом яйце и в этом зерне, что при нормальных условиях приводит к развитию из них именно таких организмов, а не иных?
Вот теперь вопрос поставлен правильно. Конечно, это «что-то» есть! И тут мы с полным основанием можем сказать, что это «нечто» было действительно заложено в яйцо или в зерно их родителями.
Что же это?
Это — способность жить и развиваться, и при том развиваться определенным образом: так же, как развивались предки и, в особенности, ближайшие — родители. Иначе — способность повторять путь развития предков и, в особенности, родителей.
Теперь посмотрим, что это значит и как эта удивительная способность может передаваться от родителей к детям.
Способность жить — неотъемлемое свойство органической материи вообще. Каждый мельчайший кусочек тела животного и растения, каждая его клеточка способна при наличии известных условий жить, т.е. сохранять постоянное, присущее ей своеобразное движение протоплазмы, заключенной внутри клетки, впитывать в себя и выделять некоторые вещества и таким образом участвовать в процессах обмена веществ, реагировать на воздействие тепла, света и других факторов внешней среды, в которой она находится.
Однако способность жить осуществляется только в том случае, если определенные вещества, тепло, свет и другие условия имеются налицо, непосредственно воздействуют на клетку. Нет их — и клетка теряет способность жить и гибнет.
