Этот процесс осуществляется посредством отношения между контейнером и содержимым (+-оо->) и динамического взаимодействия между параноидно-шизоидной позицией и депрессивной позицией (Ps<—>D). Последняя процедура описывает процесс интеграции и дезинтеграции, подобный тому, что был описан Пуанкаре как открытие избранного факта.
Необходимо проводить различие между "обладанием знания," как результатом модифицирования боли в К-связи (в этом случае полученное знание будет использоваться для дальнейших открытий), и "обладанием знанием," которое используется для избегания болезненного переживания. Последнее можно найти доминирующим во всезнающей части личности. Установление К-связи и, следовательно, научения через эмоциональный опыт переживания, прекращается.
Уклонение от боли может быть в арсенале деятельности под названием "-К-связь" (минус К), - эмоционального состояния, в котором все присущие К-связи факторы меняют свое направление на обратное. Эмоциональными факторами в -К являются зависть и жадность, а в терминах контейнера-содержимого они составляют отношение, которое является губительным и разрушительным для обоих, где смысл и эмоция активно лишаются (denuded) жизненности и воспринимаются так, что открытие и развитие становится невозможным. Место научного мышления -К-связь занимает нравственность. В этом подходе не будет функции, служащей различению правды и лжи, вещи-в-себе и представления. Описывая эту связь, Бион определяет область психотической личности или психотической части личности. Эта связь может также быть названа паразитической и иметь место между двумя объектами, связанными друг с другом таким образом, что будут продуцировать третий объект, разрушительный для всех трех.
Мифы были источником знаний для самых разных дисциплин (см. Приложение § 6). Психоанализ нашел в мифе об Эдипе освещение деталей сексуального развития, как это продемонстрировал Фрейд, применяя теорию эдипова комплекса. Исследование эдиповой ситуации в многочисленных и различных ее воплощениях (реализациях) доказало свою значимость в деле способствования развитию пациента в аналитической терапии; оно способствует также развитию психоаналитической теории, как, например, формальному представлению ранних стадий эдипова комплекса. Открытия психоанализа в свою очередь дали возможность более полно понять мифы. Любовь, ненависть, сексуальность и ревность (L и Н-связи) играют доминирующую роль во всех этих исследованиях.
