Вот как это обычно выглядит. Приходит мама, приводит ребенка с какими-то проблемами, рассказывает о них и либо между делом, либо вот прямо в начале заявляет:
– Только вы знаете, он у меня весь такой прямо очень чувствительный и эмоционально тонкий…
Ну, или она – чувствительная и эмоционально тонкая.
Причем здесь откровенно подразумевается: он у меня не такой или она не такая, как другие дети. И мерить его надо другой меркой, и относиться по-особому. И странно, что вот воспитательница в детском саду, учительница в школе или вот руководительница в «обучалке-развивалке» этого не видят, не понимают и не хотят считаться. И, кстати, другие дети (по всей видимости, бесчувственные и «эмоционально толстые») тоже как-то не особенно его жалуют.
– Но вот мы до школы год ходили в хороший дорогой частный садик, и там была совершенно другая картина: маленькая группа, много внимания, его все время хвалили, и он прямо вот расцветал, и ему все нравилось. А так он у нас очень, очень чувствительный…
– То есть вы хотите сказать, что эмоциональность вашего ребенка более развита и богата оттенками, чем в среднем у детей этого возраста?
– Да, да, именно так!
– А в чем же эта особая эмоциональная тонкость вашего ребенка заключается? – стараясь быть или хотя бы казаться доброжелательной, уточняю я.
Самые часто встречающиеся варианты ответов:
– Если что-то не по его, у него прямо истерика начинается и никак его не успокоить.
– Когда в мультфильмах или книжках что-то страшное или чувствительное, он отворачивается, просит перестать читать, выключить или даже плачет.
– Очень привязан ко мне, скучает, ревнует меня к папе, сестре или брату, все время требует внимания.
– Много плачет, чуть какая неудача – сразу слезы.
– На все обижается, даже на мягкий юмор.
– Очень любит нашу кошку и собаку, скучает по ним, все время хочет с ними играть.
– Хочет, чтобы играли по его правилам, очень расстраивается, если проигрывает, может отказаться играть вообще.
Выслушав все это в том или ином наборе, я обычно спрашиваю:
– А вы уверены, что это именно «тонко развитая эмоциональность»?
– Да, конечно, – отвечает родительница. – А что же еще?
Давайте разбираться.
Бывают ли вообще на свете дети с очень развитой эмоциональностью? Ну разумеется да, бывают.
Чем они характеризуются? Тем, что они очень быстро, точно и четко читают свои и чужие чувства и изменяют свое поведение строго в соответствии с прочитанным. Ну вот как дети с математическими способностями быстро и правильно решают сложные математические задачи, а дети со способностями к рисованию споро и точно рисуют березку.
