В какой конкретной беде познавались школьные друзья этой мамы, как правило, выяснить не удается.
Еще аспект: «неравная» дружба.
«Он тебя использует! Если бы не сласти и не подарки, он бы в твою сторону и не взглянул!» – и у бедного ребенка самооценка падает ниже плинтуса.
«Она с тобой играет, только когда нет Светы Михайловой!» – и девочка начинает ненавидеть ни в чем не повинную Свету.
«Почему только ты всегда ему звонишь? Пусть он сам тебе позвонит и позовет!» – и несчастный парень изнывает у телефона, желая и не решаясь набрать номер друга.
Обратная сторона: «Как ты вообще можешь с ним дружить? Он же глупый и учится хуже всех в классе! Что там у вас, нормальных детей нет, что ли?» – и мальчик впервые начинает приглядываться к своему верному и любимому другу, пытаясь как-то навскидку сравнительно оценить свои и его интеллектуальные качества.
«С кем ты связалась?! Ты что не знаешь, какая у нее семья? Я бы не хотела своей дочери такой компании…» – и девочка мучительно пытается сообразить, как одно связано с другим и что ей теперь делать.
Идея взаимодополнительности характеров и темпераментов родителей как будто не посещает совсем. А ведь оно существует в реальности. Общительные, разговорчивые дети часто очень комфортно чувствуют себя рядом с тихонями-слушателями. Не слишком сообразительные тянутся к ярким и креативным и «за интерес» в общении готовы идти «под них». Дети «из хороших семей» почти обязательно проходят этап, когда для них привлекательны «хулиганы».
И про эволюцию нельзя забывать.
«Что она, как из школы придет, все время тычет в эти кнопки на телефоне?» – а это она так с подругой общается. Аналог вашей трехчасовой дороги домой, просто вы своего ребенка в другую школу перевели, и теперь ей с подругой по телефону общаться сподручнее.
«Да они, даже если у нас дома встречаются, сразу садятся вместе за компьютер и там сидят!» – а вы чего хотели? Чтобы они по очереди Диккенса друг другу читали или кубик Рубика собирали?
– А можно ли им в этом «дружеском» вопросе помочь? – спросят уважаемые читатели.
– Да, конечно! И мы это обязательно когда-нибудь обсудим. А пока просто просьба: не мешайте детям учиться дружить. Даже в наше виртуальное время это по-прежнему остается очень важным навыком. Не менее важным, чем знание английского языка или умение играть на фортепиано.
Молодая худенькая женщина плакала с открытыми глазами, держа на руках младенца.
Это было много лет назад, но я вспомнила эту картинку. Я тогда только начинала работать, и, конечно, каждый яркий случай запоминался мне много лучше, чем сейчас.
