- Не знаю говорили вам или нет, но у людей с дереализацией довольно часто наблюдаются нарушения работы памяти. Из-за того что их восприятие периодически отдаляется от реальности, если не концентрироваться на каком-то важном деле, поступающая на органы чувств информация может восприниматься урывками или и вовсе отсеиваться как не особо важная. Более того, подсознание так же может поступать и со старыми воспоминаниями. Если у какого-то слегка подзабытого образа нет сильной эмоциональной привязки и человек на протяжении долгого времени не испытывает в нем нужды, то разум просто затирает его, оставляя в памяти лишь серые размытые пятна. Ну а когда он вновь сталкивается в реальном мире с забытым предметом или человеком, то не вспоминает его вновь, а испытывает… некое подобие чувства дежавю. Поэтому, из-за данной проблемы, людям страдающим подобным расстройством, чтобы полноценно общаться с человеком или пользоваться какой-то вещью приходится довольно долго привыкать, сохраняя в памяти образы и собственные реакции на них.
- У Ирони, судя по словам госпожи Руггеды, наблюдаются похожие трудности. И если бы вы, из-за школьного булинга, не переводили девочку трижды в другие школы, то они, возможно и вовсе не добавили бы новых проблем. Долгие периоды отсутствия в школе из-за лечения или поездок по врачам, переезд в новый дом, частая смена места учебы – она банально не успевала привыкнуть к новой обстановке и новым людям вокруг. Любые перемены вызывали у нее сильнейший стресс, вынуждающий девочку все сильнее замыкаться в себе. Ну а потеряв возможность хоть как-то общаться со сверстниками, она начала терять и навыки социального взаимодействия, не приобретая новых и банально забывая старые за ненадобностью. И если все продолжило бы идти тем же путем и вы решили бы перевести ее на домашнее обучение… ни чем хорошим это не кончилось. К совершеннолетию навыки социальной коммуникации у девочки скатились бы до уровня начальной школы, превратив ее во взрослую девушку с разумом ребенка.
- То есть, те проблемы которые вы видите сейчас не кажутся вам серьезными? – напуганная описанными перспективами, но, в то же время, с никуда не девшейся злостью уточнила сидящая словно на иголках девушка. Вот только, оторвав от пола глаза и наткнувшись на ироничный взгляд полнящегося теплотой и пониманием мужчины, неожиданно осеклась и замолчала, не зная что бы еще такого ему сказать.
- Именно. То что я вижу сейчас, как бы для вас это странно не звучало, лично для меня не выглядит таким уж пугающим. С девочкой просто нужно работать и вы, при большом старании, сможете вернуть ее к относительно полноценной жизни даже без моих постоянных консультаций. Не меняйте школу – не все дети желают причинить вред, возможно найдутся и те кто захотят ей помочь. Не добавляйте лишнего стресса переездами и ненужными переменами, Ирони и без этого непросто живется. Чаще общайтесь с ней. Задавайте вопросы, давайте простые задания по дому, водите по городу, показывайте новые места, знакомьте с новыми людьми. И самое главное… постоянно ищите то, что сможет сильно заинтересовать девочку. Мои молодые коллеги смогли пристрастить Ирони к книгам и это просто замечательное решение. Они создали настоящий якорь, который крепко удерживает ее интерес к реальному миру. Вот только в будущем этого уже будет мало. Поэтому вам уже сейчас нужно начинать искать для нее новые занятия. Искать то, что сможет увлечь девочку еще сильнее чем книги, а в перспективе возможно даже стать и ее работой. Но это в идеале.
