идею, двигать сюжет, развивать конфликт, показывать характеры героев.
4. Чаще всего первые литературные произведения представляют собой набор классиче-
ских ошибок: стилистических и логических. Прежде чем писать что бы то ни было, изучите
правила русского языка.
Обязательно каждому: учитесь грамотно строить предложения. Вспомните, что такое
морфологический разбор. Если вы пока не умеете строить сложные предложения, старайтесь
писать простыми. Разбивайте очень длинные предложения на части, следите за согласованием
слов в предложениях. Не начинайте предложения с причастных и деепричастных оборотов.
Не надо писать: «Подъезжая к величественному замку, который находится на вершине
зеленеющего холма со стороны деревни, красивый рыцарь в сверкающих доспехах, выхватив
меч из ножен, понёсся на врага, думая о прекрасной Эмилии с белокурыми волосами и голу-
боглазой…»
Или так: «Высокий эльф, который был знаком Бернарду с того времени, когда они позна-
комились во время битвы, которую развязали гномы за владычество земель одноглазых, ска-
зал: «Здравствуй, друг мой! Бернард». Мужчина ответил: «Здравствуй-здравствуй, друг мой
эльф!».
Вам смешно? Почти в каждом произведении начинающих авторов есть подобный диалог.
Даже короткие предложения часто пишут неправильно. Знаменитое чеховское: «Подъ-
езжая к станции, у меня слетела шляпа», – актуально и сегодня. Согласовывайте предложения!
Иначе вы рискуете писать до конца жизни: «Улетая к станции, подъезжала шляпа у меня…
к станции улетела, подъезжая у меня шляпа… у меня улетела шляпа, подъезжая к станции»
и т. д…
5. Правильно оформляйте диалоги и прямую речь. Правила простые, их легко запомнить,
достаточно раз прочитать.
6. Никогда не используйте в авторской речи канцеляризмы и литературные штампы.
Об этом много раз писано-переписано, говорено-переговорено. Я тоже неоднократно обра-
щала внимание на эти ошибки. Никаких «маршрутов следования», «пересечённой местности»,
«зелёных насаждений» или «зелёных массивов», никаких «пламенеющих сердец», «скупых
мужских слез», «жемчужных зубок» и «коралловых губок», никаких «мороз крепчал», «закат
багровел», «он являлся …», «данный герой…» и прочей чепухи не должно быть в ваших
текстах!
7. Вводные слова и словосочетания: учитесь строить предложения без избыточных «кото-
рый», «может», «вследствие того…», «в свою очередь…», «исходя из того что…», «в своё
время», «в свою очередь», «как будто», «словно», «как…, так и…».
