Помогаторы эффективного обучения | страница 6
– С чего все началось?
– Что было потом?
– Чем закончилось?
– Хорошие герои? Почему они хорошие?
– Плохие герои? Почему они плохие?
– Какие сложности есть в истории? Как их решили?
Помогатор 10 – Конспектирование по методу Корнелла
По этому методу страница разбивается на три секции. Узкая колонка слева, широкое поле справа и «подвал» внизу страницы.
Правила ведения конспекта:
В узкую заносятся якорные слова и опорные слова, главные идеи или тезисы. В широкой колонке ведется линейный конспект. В «подвале» подводятся итоги.
Это уже упрощает поиск информации, хотя данная модель тоже далека от идеальной.
Этот конспект идеально подходит для записи лекций. Преобразуя учебный текст в данный конспект, можно легко разобраться в материале параграфа учебника, быстро подготовить пересказ.
Этот метод можно использовать:
для заметок при просмотре фильма
при просмотре полезного видео
при прочтении книги
посещении конференций
для подготовки к выступлениям: левая колонка («Основные мысли») – тезисы выступления.
правая колонка («Заметки») – раскрытие тезисов (кратко).
подвал – главная мысль, идея выступления.
Помогатор 11 — «Пуля»
Данный метод подразумевает иерархичную структуру оформления конспекта.
Записи имеют определенные «маркеры».
При этой форме ведения конспекта можно выбрать символ для использования перед основной идеей (например, #).
Так же нужно выбрать символ подразделов (например,>) и один для деталей (например, *).
Подойдет знак + (плюсы) и – (минусы)
Тогда, во время создания заметок о том, что вы читаете или слышите, может использовать эти символы, чтобы помочь определить, какие части информации подходят друг к другу и как.
Таким способом очень просто записывать рецепты, заметки по ходу прочтения книги, фиксировать мысли во время просмотра фильма, принимать определенные решения.
Метод подойдет для конспектов, когда очень мало времени или нет возможности писать конспект на бумаге.
Конспект «Пуля» обычно набивается в блокноте мобильного телефона, однако даже по нему очень просто и легко можно восстановить полученную информацию и воспользоваться ей.
Минимум деталей, максимум якорных слов.
Помогатор 12 – Договор
С ребенком можно и нужно договариваться. О его поведении, о выполнении домашних заданий, о том, сколько он играет в спиннер.
Например, домашнее задание может стать настоящей проблемой.
Заключение договора «Домашнее задание» является хорошим способом снять часть возникшей напряженности и избежать борьбу и сражение за выполнение домашних заданий.
