Помогаторы эффективного обучения | страница 5
Только в гамбургере – это котлета и сыр, а в тексте – введение, основная мысль, детали, кульминация, заключение.
Используйте этот графический организатор, чтобы помочь ребенку построить пересказ текста.
1. Для верхнего слоя, напишите основную мысль, которое представляет главную идею.
2. Заполните средние слои поддерживающими деталями.
3. Нижний слой держит все это вместе с заключительным выводом.
Используйте «гамбурер», чтобы построить пересказ текста.
Его можно заполнять текстом, а так же рисовать пиктограммы.
Постарайтесь выделить, что в тексте является вводной информацией (булочка), что будет выполнять роль кетчупа (важная деталь), что самое основное (котлета), что будет добавлять интереса и остроты (горчица) и что подводить итог (нижняя булочка).
Далее приведен пример заполнения гамбургера по параграфу учебника окружающего мира, по теме «Луг».
Помогатор 7 – «Рыба»
Чтобы упростить подготовку по устным предметам используйте рыбу.
Для этого нарисуйте голову, скелет рыбы. И вдоль скелета запишите ответы на вопросы, которые заданы в конце параграфа. Можно писать краткий ответ, 1—2 ключевых слова.
Такую рыбу можно положить на парту, и во время устного ответа параграфа или выполения письменной работы одного взгляда будет достаточно, чтобы впомнить материал учебника.
Эта простая техника позволяет затрачивать меньше сил и лучше запоминать материал.
Вы можете составить много рыбок, и сложить их в папку.
Это упростит процесс подготовки к четвертным и итоговым контрольным работам.
Помогатор 8 – «Паук-карты»
Используйте карту, чтобы систематизировать мысли и упростить для понимания и пересказа текст учебника.
Сделать это вам поможет паук-карта.
1. Напишите название параграфа в центре.
2. В каждой клетке паутины, напишите подробно, аргументы и основные факты, которые были перечислены в тексте
Помогатор 9 – «Волшебная Палочка»
Для пересказа художественного текста можно для ребенка подготовить план, состоящий из шести вопросов.
Эта техника поможет Вашему ребенку думать о различных элементах рассказа.
Вырежьте вопросы и приклейте каждый к палочке (или трубочке).
Когда Вы читаете вместе, периодически останавливайтесь и передавайте ребенку палочку, чтобы использовать ее в качестве подсказки.
Так же вопросы просто можно распечатать и приклеить скотчем на обложку учебника.
Ребенок, отвечая на вопросы, с успехом перескажет о чем прочитал и систематизирует прочитанное.
– О ком рассказывается в этом тексте? Это рассказ или сказка?
