Муклиний замолчал. Затем улыбнулся.
— Но знаете что? Мы — счастливчики. Математически доказано, что вероятность появления четырёхмерного мира — порядка одного процента. Тридцать шесть процентов — вероятность мира трёхмерного. А остальное приходится на двух- и одномерный.
Ученики закрыли глаза вовнутрь. Замерли, силясь представить хотя бы трёхмерный мир. Прямо наваждение какое-то: у них ничего не выходило!
— Мы говорим: вниз-вверх, вправо-влево, взад-вперёд, вурад-вмизар. Мы знаем слова «высота», «ширина», «длина», «дуста». Но постарайтесь нарисовать в своём воображении мир — тень нашего, мир-проекцию, мир-миниатюру! Представьте, что всё вокруг схлопнулось в рисунок в этой доске, — он постучал левым щупальцем внутри деревяшки. Подумал, и сказал фразу ещё страшнее, ещё убийственней. — Задумайтесь, как будут выглядеть трёхмерные молекулы!
Слова падали в класс, как камешки вурад очень дустого колодца — ты бросаешь их и ждёшь отзвука, но ничего не слышишь. Ученики пожелтели от мозговых усилий, бились над неразрешимой задачей.
— Наверное, в трёхмерном мире белковые структуры вообще не смогут существовать — у них просто не будет места и возможностей для самоорганизации. А если и смогут — возможности их обладателей будут настолько ущербны, настолько мизерны! И эти бедняги так никогда и не узнают, чего лишились…
— … Закройте один глаз полностью, а два оставшихся — лишь с одной стороны. Должно быть, мир трёхмерных существ выглядит примерно так, как вы сейчас видите наш. Эволюция их Вселенной наверняка приведёт к тому, что у них будет всего по два глаза: этого хватит для визуального определения расстояний. В нашем же мире два глаза — и один наблюдаемый параллакс — недостаточны для того, чтобы метко бросить камень или прыгнуть из ветки в ветку. Мы должны измерять три параллакса вместо одного, чтобы чувствовать расстояние до предметов…
Воистину, знание — сила!
* * *
Муклиний каждый карежный день отмечал, как Шарифе склоняется к горизонту — мало-помалу, по чуть-чуть. День за днём — вурад, вурад, и вот — исчезло. Две недели подряд ночи будут тёмными.
Подходящее время для бегства.
После той памятной лекции по астрономии дети стали совсем другими. Ушли в себя, стали замкнутыми. Нет-нет, да и закроют глаза со всех сторон, пытаются что-то себе представить, что-то понять, что-то вообразить.
Конечно, родители разволновались. Их можно понять: вместо того, чтобы вынашивать пару дюжин детей и ловить диких лемишей, девочки бредят какими-то координатами, измерениями, пространствами. Бредят настолько, что пять их жизненных циклов уже угасли, заснули.
