Совершая хорошо отработанные действия, проще победить. Но чтобы побеждать в будущем, сегодня выгоднее делать то, что ещё недостаточно отработано. При зацикливании на нескольких хорошо отработанных «коронках» происходит не только технический, но и умственный застой. Хотя и о повторении пройденного забывать не стоит.
Слабого противника проще победить, чем сильного. Но при правильном подходе, в работе со слабым противником возможности учиться не меньше, чем при работе с сильным. Не стоит думать, что у слабейшего противника вообще ничему нельзя научиться. Даже у слабого бойца можно найти что-то, что стоило бы перенять.
Кроме того, именно работая со слабым бойцом, можно безбоязненно экспериментировать. А отработав движение на слабом бойце, можно затем с успехом применить его против сильного. Хотя тот же самый приём может показаться совершенно «нерабочим», если впервые попробовать его против сильного бойца. В этом случае может показаться, что неудачна сама идея, хотя дело будет не в недостатках идеи, а в недостатках наработки. «Рабочим» приём делает только наработка — и об этом забывать не стоит. А для наработки лучший партнёр — это именно более слабый боец.
Наконец, боец сможет сам лучше и полнее осознать, что и как он делает, прочувствовать закономерности тех или иных явлений, именно в процессе объяснения младшему товарищу.
Есть вещи, которые не получается понять даже после того, как тебе их сто раз объяснят и заставят повторить. Постичь их можно только самостоятельно, начав объяснять их кому-то другому. Здесь главное — найти собственное объяснение. Только пытаясь его найти, вы сможете наиболее полно слиться с предметом объяснения, осознать его суть.
Далее — на тренировке нужно не только учиться самому, но и давать учиться партнёрам. Хотя бы потому, что, заботясь только о собственном развитии, человек рискует быстро перерасти партнёров и тут же утратить стимул к дальнейшему развитию. Ему будет казаться, что он и так неимоверно крут — ведь «все окружающие» не могут с ним справиться. В свою очередь, те, кто «отстал в развитии», могут смириться с таким положением и в спарринге с «продвинутыми» будут почти без сопротивления покорно получать удары.
Чтобы не допустить подобной ситуации, имеет смысл разделить группу занимающихся на две и более подгрупп по уровням подготовки.
Действительно, если занимающиеся в одной группе будут расти с приблизительно одинаковой скоростью, попеременно немного обгоняя друг друга в той или иной области, то ситуация постоянного дружеского соперничества будет стимулировать дальнейшее развитие всех занимающихся.
