Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы | страница 86
1. Как В. А. Жуковский использует жанровые возможности баллады для раскрытия характера Светланы?
2. Как в балладе проявляется авторское отношение к героине?
3. Какие черты романтического характера подчеркивает в Светлане автор?
4. Для чего вводятся в балладу описания гаданий и как эти описания связаны с идеей произведения?
5. Какие художественные средства использует В. А. Жуковский для создания русского национального колорита?
6. Какой главный поэтический прием лежит в основе создания художественного мира «Светланы»?
7. Как используется в балладе прием антитезы и как этот прием помогает подчеркнуть идею произведения?
8. Как в «Светлане» проявляется «романтическая ирония»?
9. Охарактеризуйте композицию баллады.
10. Попробуйте описать романтическую концепцию мира и человека В. А. Жуковского.
Александр Александрович Бестужев-Марлинский
С творчеством этого писателя-романтика вы уже познакомились в 7 классе. Сейчас я предлагаю вам еще одну новеллу А. А. Бестужева-Марлинского.
«Страшное гаданье» – произведение очень характерное для русского романтизма. Его герой – молодой офицер, наделенный всеми признаками романтического героя: отвагой, чувством чести, пылкой любовью. Столкновение с посланцем ада заставляет его заглянуть в собственную душу и различить в ней зародыш того зла, которое искренне отрицается самим героем: это и есть романтическая диалектика.